小学五年级英语教学设计及练习题 1.小学五年级英语教学设计 一、教学目标与要求 1、能听懂、会说 How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter.并能在情景中运用。 2、能通过询问完成 Pair work. 3、了解 Good to know 的单位常识，了解他们的换算关系。 二、教学重点与难点 1、本课时的教学重点是：能听懂、会说 How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter .并能在情景中运用。 2、本课时的教学难点是：能通过询问完成 Pair work. 三、课前准备 1、老师准备图片。 2、老师准备录音机与磁带。 3、老师准备该课时的教学挂图。 四、教学过程 1、Warm-up (1)学生听并跟说 Let’s chant.(P2) (2)指名读已经学习的几个单词。 2、Presentation and practice Let’s talk (1)How heavy are you?引导学生回答 I’m 48 kg.老师贴图片请学生将句子补充完整。 (2)练习后老师再问：How tall are you ?生答：I’m 145cm tall.(请学生根据实际答案来回答。) (3)老师找一个比较胖的学生出来，说 I’m thinner than you ,and taller .适当解释，重复两次，帮助学生理解。 (4)完成 Let’s Pair work，说说要求，然后学生互相询问找出答案，然后填入 P8 的表格中，指名沟通。 3、Consolidation and extension (1)做本单元 B Let’s talk 部分的活动手册配套练习。 (2)听 B Let’s talk 部分的录音读给同伴、朋友或家长听。2.小学五年级英语教学设计 一、教学目标与要求 1、能听懂、会说 How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter.并能在情景中运用。 2、能通过询问完成 Pair work. 3、了解 Good to know 的单位常识，了解他们的换算关系。 二、教学重点与难点 1、本课时的教学重点是：能听懂、会说 How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter .并能在情景中运用。 2、本课时的教学难点是：能通过询问完成 Pair work. 三、课前准备 1、老师准备图片。 2、老师准备录音机与磁带。 3、老师准备该课时的教学挂图。 四、教学过程 1、Warm-up (1)学生听并跟说 Let’s chant.(P2) (2)指名读已经学习的几个单词。 2、Presentation and practice Let’s talk (1)How heavy are you?引导学生...
