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小学六年级数学上册教学计划

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小学六年级数学上册教学计划 小学六年级数学上册教学计划 1 一、学生情况分析: 1.基本情况:本班共计 50 多人,大部分学生,能从已有的知识和经验出发猎取知识,抽象思维水平有了一定的进展.基础知识掌握牢固,具备了一定的学习数学的能力。 2.学生学习习惯:绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参加学习过程,实行分工合作,各尽其责。能充分动口、动手、动脑,主动收集、沟通、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见,听取和尊重别人的意见,独立思考,掌握学法,大胆实践,并能自评、自检和自改。个别学生基础知识差,对数学不感兴趣,学习被动,上课不仔细听讲,作业不能按时完成,学习有困难,特别对应用题数量关系的分析存在问题。 二、教学目标: 1.理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。 2.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。 3.理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。 4.掌握圆的特征,会用圆规画圆;探究并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。 5.知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 6.能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。 7.理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。 8.认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。 9.养成仔细作业、书写洁净的良好习惯。 三、教学重点: 分数乘法和除法、圆、百分数。 四、教学难点: 分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。 五、教学措施: 1、转变教学方法。在数学教学中,老师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探究、去发现。 2、在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相沟通,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培育学生的创新意识和实践能力。 3、在教学中注意采纳开放式教学,培育学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系。 4、练习的安排,要由浅入深,体现层次性。对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导。 5、增强数学实践活...

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