小学品德教学常规和教学建议学习心得体会 小学品德教学常规和教学建议学习心得体会 小学品德教学常规和教学建议学习心得体会 1 我们品德教研组通过两个课时的学习和沟通，对小学品德教学常规工作有了全新的认识。我们认为新课程下教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深化讨论新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，仔细领悟小学品德教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。 我们认为教学常规和教学建议只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。我们的教育目标应该是全面实施素养教育，推动课程改革，转变教育思想，面对全体学生，加强学生思想品德教育，重视培育学生的创新精神和实践能力，为学生全面进展和终身进展奠定基础，努力培育造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我们的教育应该促进老师的全面进展，提高老师的素养为目标的。目标虽然明确，假如没有必要的手段，也是很难保证目标的达成的。我们应该把它作为品德教学管理最基本的法律规范来加以仔细落实，以期能有效地达成我们的教育目标。 《品德与生活、品德与社会教学建议 30 条》从四大方面提出了明确的要求。一是对教学准备的要求；二是对老师教学实施的要求；三是对学习评价提出了行之有效的建议；四是对教学资源开发利用的建议。每一方面的内容都十分详尽，作为老师我们应该充分学习教学常规和教学建议，对比自己的工作找出不足，把老师劳动前移，严格根据备课要求进行备课，抓好备课、上课环节。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身进展；作为学生应该彻底改变以往被动的学习习惯，转变学习方法，形成主动学习、自主探究、合作沟通的学习习惯： 一、仔细钻研教材，做到心中有数 上课前要整体把握教材，全机了解教材内容和目标，分析各册教材中相关单元的联系与区别，明确目标定位，确定课文教学目标，划分教学课时。并充分查阅资料，准确掌握教学中涉及的概念和背景知识。还要做到了解任教学生的家庭背景、生活状况、能力水平和行为习惯等。 上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时才能做到游刃有余，这样，学生就会在心里佩服你，就会喜爱上你的课，上课时也会仔细听讲。因此课余时间，必须仔细钻研教材教法，分析学生的学习基础及个别差异，明确哪些内容...
