小学四年级上册语文学科渗透法制教育教学计划（通用 3 篇） 渗透法制教育教学计划 1 一、学情分析。 四年级共有学生 20 人，其中女 6 人。他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。而且，他们的求知欲十分强烈，这是完成品德与社会教学任务的有利因素。 二、教材分析。 本册教材共分为五个单元：《有困难，我不怕》、《我们的欢乐大本营》、《做聪慧的消费者》、《公共生活讲道德》、《大自然发怒的时候》。在个人学习、集体生活、社区生活多个场景中，对学生进行了挫折教育、集体主义教育，培育良好的行为习惯，体会人们在危难中团结互助精神的可贵。 教材内容充分体现了综合性的特点，五个单元主题都不是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的一个个话题通过这些话题，引导他们学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，形成基本的道德观指导行为，并使知识意义化、价值化。例：做聪慧的消费者。教材形式则活泼多样，版式新颖富于流动感，采纳了各种图画、照片、学生作品，既富于变化又从多角度丰富学生的感知，对话式的学生语言、主持人式的旁白人物使教材更富有亲切感。例：我们的欢乐大本营。 三、教学目标。 1、初步了解学生的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类进展的重要影响。 3、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。 4、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国进展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。 5、知道世界历史进展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体民族、国家之间和睦相处的重要意义。 6、在教育教学中渗透《中华人民共和国消费者权益保护法》、《学生意外损害事故管理办法》、《中华人民共和国防震减灾法》。 四、教学重难点。 1、引导学生通过地图学习，认识家乡的地理环境和人们的生活。 2、重视自学能力的培育，良好学习习惯的养成，科学学习方法的选择。 3、了解各行各业与生活的密切联系，感受他们的劳动给人们生活带来的方...
