小学四年级的英语教案：Unit1 Our School 1、学科名称 小学英语四年级下册 Unit1 Our School 2、所在班级情况，学生特点分析 本班学生共 31 人，男生 17，年龄均在 10 岁左右。学生活泼好动，注意力不易集中。受传统观念的影响，学生对英语的学习不太重视，同时对英语有“排挤”的现象，学生对死板的书本教学有抵制心理，把课本中的知识游戏化，摆脱对英语的抵制化心理，对英语产生极大的兴趣。 3、教学内容分析 本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是：This is the teacher’s office、That is my classroom、Is this the library? Is that the TV room? A、B 部分的 Let’s talk 渗透了这几个新的句型，为本单元的教学难点。学校是学生们每天学习与生活的地方，可以带领学生参观自己的学校，在真实的情景中学习或巩固单词与句型。 4、教学目标 1、能力目标 (1) 能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：This is the teacher’s office、That is my classroom、 (2)能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library、Read a story-book、 (3) 能 听 懂 并 回 答 一 些 问 题 ， 如 ： Is this the library? Is that the TV room? (4)会唱歌曲“Our School”。 2、知识目标 (1)掌握 A、B 部分 Read and write 的单词和句子并能做到会听、说、读、写。 (2)认读 A、B 部分 Let’s learn、Let’s talk 中的单词和句子。 (3)理解 Let’s do、Let’s chant 等部分的内容。 (4)了解 Story time、Good to know 等部分的内容。 3、情感、策略、文化等有关目标 (1)情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校。 (2)学习策略：注重合作学习，鼓舞学生大胆想象，构思未来学校的蓝图。 (3)文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，培育学生对学校的热爱之情。 4、教学难点分析 1、本课需要重点掌握有关学校设施的五个单词并了解它们的功能。运用相关句型讨论学校各个教学活动场所。 2、本课的难点是 library 中辅音连缀的发音;序数词first 与 基 数 词 one 的 区 别 与 正 确 运 用 。 理 解 序 数 词first，second 与 one，two 的区别。 3.让学生熟练掌握“This is .... / That is ....”的用法。this 和 that 的发音以及在楼层的表达中序数词first, sec...
