小学数学教研员的述职报告 一年来，我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导，以专题讨论为主要方式，以提高课堂教学效率，促进老师专业进展为核心，以提高教学质量为目标，重点围绕“计算教学”、“解决问题”为抓手，对提高我镇小学数学教学整体水平产生的积极的作用。现将本年度的工作总结如下： 一、一年来工作回顾 （一）继续做好新老师培训工作。近几年来，分配到我镇工作的新老师相对较多，为了使这些青年老师尽快成熟于讲台，我们对这些青年老师进行了“教材与教法”及“教学常规工作”等方面的培训，起到了很好的效果。如骆驼山小学邹新丽老师走上讲台一年的时间，参加今年县青年老师数学课堂大赛荣获三等奖。 （二）进行教学设计、论文专题讲座。为了进一步提高我镇数学老师撰写教学设计、论文的水平，4 月 12 日，在中心小学进行了“小学数学教学设计及教学论文专题讲座”活动，我镇各所学校的数学科组长和各校青年老师共50 多人参加了本次活动。本次讲座，重点对我镇近两年获得市、县一、二等奖的优秀教学设计、论文进行案例剖析从一份优秀的教学设计、论文所应具备的基本要素入手，使我镇数学老师对教学设计和论文的基本思路有了清楚的认识，并进一步明确了今后撰写教学设计和论文的格式以及基本要求。 （三）加强老师对数学课标的理解，提高教学理论水平。针对当前老师队伍对《数学课程标准》并没有真正深化理解的状况，小学数学科在上年度要求每一位数学老师要精读《数学课程标准》。通过强化对数学课程标准的学习，深化领悟《标准》的精神，提高数学老师对教材的整体把握能力和数学教学的专业理论水平。为检查这次阅读活动的效果，在本年度初我们开展了《小学数学课程标准》的测试活动，从测试成绩的反馈情况分析，绝大部分老师对《课标》的掌握情况良好，并能熟练地运用到教学实践中去。 （四）组织数学科组长及老师开展专题讨论活动。3 月1 日组织全镇小学数学老师观看了山东省第小学数学讨论专业委员会第十五届年会的录像课，大大提升了全镇小学数学老师的业务水平和数学素养。 9 月 27 日，为提高各校数学科组长的评课水平，在中心小学进行了一次小学数学 “计算教学”与“ 解决问题教学”专题研讨活动”。活动先由中心小学的杜界飞和骆驼山小学的李艳玲两位老师分别展示了“乘除法（一）”和“运用乘除两步计算解决问题”两节研讨课，接着在会议室进行了数学科组长评课的活动，活动中先后有 7 位数...
