小班上学期的工作计划 一．班况分析 我班现有幼儿 42 名，其中 16 名新生，26 名老生。在托班的一年学习生活中，我们的老生在自理能力、动手能力以及语言能力等方面都得到了很大的提升。在新生的家访过程中，我了解到多数幼儿都是由爷爷奶奶外公外婆带得比较多，家长也能注意到孩子自理方面的培育，孩子能主动叫大小便，会自己用勺子吃饭，也有午睡的习惯。而且我们班级的小朋友多数属于活泼开朗型，信任通过我们的共同配合，能尽快的让幼儿融于这个集体中。 同时我也了解到新生幼儿在家吃饭依赖性比较强，而且喜爱吃吃玩玩，在这里我希望家长能配合我们工作，不要怕弄脏地板，不要小看孩子的能力，其实孩子在这个年龄段喜爱动手参加一些小事情，我们应该实行鼓舞政策，给他机会，让他自己学会吃饭。还有一些家长是外地的，担心孩子的语言进展，这个请家长放心，孩子的接受能力比大人还快，而且小班的孩子正处于语言进展期，学习起来比较快，而且我们在安排座位时，会考虑孩子的沟通问题。对于个别幼儿，针对特别情况我们会加强培育，多给予帮助，使其尽快适应集体生活。总之，我希望在以后的育儿过程中，我们及时联系，及时沟通，及时解决[本文由网站.cn 收集整理]问题，通过我们的共同努力让孩子在幼儿园健康成长！ 二．教学总目标 促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增强体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 进展智力，培育幼儿争取运用感官和运用语言交往的基本能力，增进起对环境的认识，培育友谊的兴趣和求知欲望，培育初步的动手能力。 萌发幼儿爱家乡、爱主国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱惜公务克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的平的行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。 培育幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 教学要求 1、语言 同意与老师、同伴沟通，会使用常用的礼貌用语。 会宁静倾听别人说话，并用眼睛凝视讲话者。 理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的要求。 听懂普通话，同意说普通话，乐意用语言表达自己的需求和愿望。 喜爱听故事、诗歌等，同意参加文学活动，初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。 对阅读图书感兴趣，会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物，道简单的故事情节。
