小鱼死因调查报告（共 8 篇）第 1 篇：小鱼死因调查报告 小鱼死因调查报告 一天，我到我姨妈家去看小鱼，小鱼美丽极了，有红色的，有白色的，还有黑白相间的，成群接队，让人看的眼都花了，我看着一条条健康的小鱼，我心里真兴奋！ 可是过了两天，我又去姨妈家的时候，我却发现，有些鱼肚子朝上，有些鱼鱼鳃不动了，我觉得奇怪，于是，我对小鱼的死因进行了调查。 调查 我对成活鱼和死鱼的数量进行了统计，还考察了水的情况，画了图，拍了照。一共三百多条鱼，其中一大半的鱼都死了，死的鱼基本都是小的，一共一百多条小鱼。我对这情况进行分析。 分析 买的小鱼非常好活，只要氧气足够，一般情况，应该有百分之九十五以上的鱼能成活，而实际却比正常情况多死亡了一百多条。我从调查中发现死的大多都是小鱼，所以更让我们怀疑。 结论 小鱼死亡原因主要有： 1、有的小鱼是被大鱼咬死的，每天身体的健康都在受到威胁，因此而死亡。 2、有的小鱼是被饿死的，因为天天都有成群结队的鱼要吃，所以有的鱼抢不到吃的而死。 四《二》班 张百琪 3、有的小鱼是因为一整天都停电，供不上氧而死亡。 建议 1、我建议养鱼者，把鱼进行分类，这样每条鱼都能吃到食物。 2、把鱼按种类分类，把爱吃小鱼的鱼单独分起来。 3、养鱼者可以想一些办法防止停电，也可以少让一些鱼死亡。第 2 篇：死因调查报告 篇 1：《小树死因调查报告》教学设计 《小树死因调查报告》教学设计 一．教学目标： 1．通过学习课文，教育学生树立环保意识，自觉保护环境。 2．继续练习末读课文，理解内容。弄清文章的结构，说说各部分的联系，初步学习写调查报告的方法。 3．认识 8 个生字，会写 11 个字。 4．学习用“并且”造句。 二．教学重点： 1．了解调查报告的写法。 2．引导学生树立环保意识。 三．教学难点： 1．了解报告文学各部分间的联系， 2．“宜”、“订”的字音掌握和“圾”、“贸”、“摊”的自行掌握。 四．教学时间：2 课时 五．教学准备： 字词卡片、课件、相关资料 六．教学过程 第一课时 教学内容：初读课文，认读生字，整体感知课文内容，了解什么是调查报告。教学步骤： 一．出示课题，谈话导入： 1．老师板书课题 2．学生齐读课题 3．提问：读了课题。你知道了什么？（课文的体裁是调查报告、内容是关于小树死因的。） 4．引入：什么是调查报告呢？ 二．默读课文，读准字音，整体感知调查报告的结构，学习生...
