师德演讲稿范文：爱，也要讲究方法到舜德中学将近一年，我一直想在初入社会的人生篇幅上留下一抹属于自己的色彩。恰逢近期学校开展关于“师德师风〞系列学习活动，我由此而感，觉得是时候对自己进行深化反思，只有这样才能真正认识自己的错误，才能真正厚积薄发。初到舜德中学，校长就让我接八年级的语文。当时，我满怀信心、满怀向往的认为，这绝对是小事儿，肯定能拿得下来。凭我平常幽默幽默的语言，脑海里存储多年的课外知识，想让这些孩子们敬畏我，不是很简单的事情吗?可是，理想与现实总存在着差距。在我们还是学生的时候，就知道每个班上总会有那么几个淘气的学生，很“荣幸〞的是，我们班也不例外，就有四大“活宝〞。他们总喜爱成心破坏课堂气氛，成心和老师拌嘴儿，成心拖延或不交作业，成心着装奇特。我一直认为，他们之所以会这样，是因为他们想证明自己的存在感，想让大家知道他们不是默默无闻的，想让大家“看到〞他们，为何他们会这样“高调〞行事呢?因为他们缺少爱，缺少平安感。大家关注了他们，才会让他们觉得，原来自己并不孤单。类似这些情况的孩子，一般说，在家里都是缺乏“爱〞的，这种爱是父母的关注之爱，是家人的关怀之爱，而、不是物质之爱。因此，当我们班出现比拟淘气的孩子时，我并不会去斥责他们，不会去直接批判他们，而是要循循善诱的开解他们。他们在我的课堂上是非常“活泼〞的，而且平常的作业和周记常常性的不交或是拖欠，针对这种情况，我利用课余时间，请他们到办公室促膝谈心，我以为这才是真正的和他们做朋友，这才是真正的和他们以平等的地位相处，我同他们说，年轻谁都犯过错，犯错没关系，要知错善改，你们还有时间来改正，好好把握，韶光易逝，用这大好青春，多学点知识不好吗?有个同学说：“老师，我对学习没有兴趣了，有些科目我已经落下太多，我只想读完初中，然后再去学门技术。〞我对他说：“行行出状元，不一定只有读书才能改变命运，但是国家规定了九年义务教育，那肯定是有她的道理，不说其他的科目，单说语文这门课程，你也许会认为，语文嘛，我从小到大说的就是这门语言，还需要学什么啊，但语文是以表达为目的，以沟通为宗旨。你学好语文了，你的表达能力提高了，就能更好的和别人沟通;你学好语文了，就能听得懂别人沟通的真正含义，就不会被别人外表上的话语给糊弄;你学好语文了，就能弄明白语文中最根本的标点符号用法，这样你在写财物报表的时候就不会出现这样那样的笑话了〞......那...
