师范毕业生个人职业生涯规划书范本师范生，大学生的一类，可申请免费就读大学(有一定条件)，所修专业属于教育方向，将来的就业目标比较明确，即到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作，是未来老师的预备者。今日 要与大家分享：师范毕业生个人职业生涯规划书相关范本，具体内容如下，欢迎阅读。题记：“历史不能假设，过去不能重来。”人的生命并不太长，并且我们的人生之旅只发单程车票，没有回头的行程。同时，大学时代又是黄金时代，眺望整个人的轨迹，态度决定高度，目标决定幸福。因此，在我们的大学生活刚刚起步之时，趁早选择可行的路线，科学、合理地规划自己的未来，具有十分重要的意义。一.职业定位原来高考第一志愿时是国际经济与贸易，希望以后从事经济方面的工作，成为一名商场上的高级白领，可是世上有许多事情往往事与愿违，阴差阳错我进了湖南师范大学教育科学学院教育学专业。原以为自己的大学四年就会在郁闷中度过，但是没想到我竟然被它深深地吸引了。与这个专业接触得越多，就发现在我的教育领域还存在着许多问题与不足。为什么在基础知识教育方面可以同世界任何一个国家相较量的我国至今还没培育出自己的诺贝尔奖获得者?为什么有越来越多的孩子开始厌学?为什么在狠抓思想道德教育的今日，在大学的校园里却出现了马加爵这样的人物?百年大业，教育为本，假如我们的教育出了问题那将会影响到整个国家的进展。我发现在教育领域有很多事情可以做，它有宽阔的平台供我充分展现才华，施展理想。再说，我们读书的目的不就是问了让自己的一生能够为国家争得荣誉吗?所以我认定了教育，并且义无反顾，无怨无悔。我的职业定位为老师，一名在大学里从事教学和科研的教育工作者二.知彼：环境分析1.当前所处的政治、经济环境。进入 21 世纪，我国社会进展开始了新的历史阶段，全面建设小康社会的奋斗目标鼓舞了人民的奋斗热情，快速进展的社会环境为人才的成长提供了前所未有的好时机。进人 21 世纪，随着计算机的普及，网络技术的进展，产品和服务的知识化、智能化、数字化，经济效益越来越依赖于知识的创新。现在，一个重视原来、强调进展、立足变革的时代已经到来，为人才脱颖而出制造了宽阔的平台，也提出了新的要求和挑战。2.当前社会职业变化新趋势。20 世纪 90 年代，美国劳工部 21 世纪就业技能调查委员会对21 世纪美国社会人才素养的要求进行了讨论，认为由于科学技术的进展，劳动力市场已对工作者提出了越来越多的...
