师范生教育岗位 2025 实习总结紧张而充实的实习生活又告一段落。我认为你学到了很多新方法。下面总结一下，写一份实习总结。那么怎样的实习总结才是好的实习总结呢？以下是边肖主编的 2025 年师范生实习总结随笔 5 篇，希望对大家有所帮助！ 师范生教育实习总结 1 我不知道他们给了我多少天；但是我的手越来越空了。尽管去，尽管来；来来往往的中途，我很着急。沈老师的“时间的测量”讲座让我想起了这两个月来我对教育实践的无限回忆。 在过去的两个月里，我们经历了从学生到老师的角色转变。这两个月，我尝到了当老师的酸甜苦辣。这两个月来，我逐渐明白了教书育人的真谛，准确的说是先育人再教书。两个月时间不算长，但是感情填满了我的心。 首先，以身作则是前提 俗话说，“种瓜得瓜，种豆得豆。”作为老师，播下文明的种子，一定会开花结果，收获文明的果实。老师是学生学习的榜样。日常生活的一点一滴都被学生看到，记在心里。不经意间，我们从小带来的坏习惯就像种子一样，悄悄的种在学生的心里，随其发芽。想到我们的坏习惯会被无数的学生放大几千倍，进而影响到身边的人，是一件很可怕的事情。因此，老师不仅要在教学中以身作则，而且要在日常生活中以身作则。 第二，老师的管理和教学工作应从学生做起 班主任对班级的管理主要从学生的思想教育入手。只有摆正他们的思想态度，班级管理工作才能实现。本质上，这是一个与学生进行心理沟通的过程。只有真正了解学生的内心世界，才能达到有针对性的良好教育效果。在这方面，要求班主任充分展示自己的风格。千篇一律的管理模式无法取得好的效果，因为每次面对不同的科目。我想这就是为什么伟大的教育家孔子提倡因材施教的教学方法。 班级管理不仅要以学生为出发点，还要以教学为出发点。每位父母都希望送孩子上学。作为人民老师，我们有义务也有必要根据每个学生的特点进行教学，发挥他们的优势，进展他们的才能。为全面提高每个人的科学素养而不懈努力。 第三，用宽容的心去宽容 所有人都会犯错。更别说学生了。严格依法办事是好事，但凡事都要有一定的度。而且，我们不应该用成年人的标准来衡量学生的行为。设身处地为他们着想，想想我们自己的学生时代，很多解决难题的方法都会跃然眼前，不是吗？中学生有很强的可塑性和自尊心，特别是在我们这个特别的班级，很多学生的父母都外出打工，留下他们和年迈的爷爷奶奶住在一起。也有一些学生的父亲或母亲永远离开了他们。我们...
