幼儿园中班语言课件：《亡羊补牢》

幼儿园中班语言课件：《亡羊补牢》 幼儿园中班语言课件篇一：《亡羊补牢》 教学思路： 这是一篇生动有趣的、蕴含着深刻道理的寓言故事。教学安排，首先激发学生的学习兴趣，整体感知课文内容接着以关键问题为切入点，生生讨论、师生探究，充分展示朗读的魅力，从而进一步理解课文。然后，老师创设生活情境，结合生活实际来体会本课的寓意。 教学目标： 1．学会本课的生字生词，运用查字典和联系上下文、联系生活实际等方法正确理解词语，积累运用词语。 2．有感情的朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲述这则寓言故事。 教学重点、难点： 1.有感情朗读，体会寓言的寓意。 2.训练阅读能力，养成良好的阅读习惯。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 同学们学过寓言吗？（揠苗助长，守株待兔）这两个是寓言故事。寓言故事，就是包含了道理的故事，揠苗助长，守株待兔是我们二年级下学期学过的两则寓言，今日我们再来学习一则新的寓言故事。先看动画片吧。（播放动画片）大家刚刚看了有趣的动画片，这个有趣的故事，就是我们今日要学习的课文。[板书：亡羊补牢]齐读课题--《亡羊补牢》。 二、初读课文，整体感知 1.检查预习 师：信任同学们都已经预习过课文了，那么在字词学习上，你有什么新的收获？（学生汇报自己预习所得，沟通字的读音，写法。） 老师这里也有几个词语，信任大家肯定会读，谁同意来读给其他同学听。 寓言羊圈劝告街坊窟窿结结实实叼走后悔 （一位同学读，别的同学听，读对，出示正确的拼音读错，纠正。最后齐读词语。） 2.整体感知 老师信任这些词语同学们肯定都会读了，那这些词语回到了课文，你还认识它们吗？让我们来读一读课文。思考一个问题，课文主要讲了一件什么事。 请五位同学读课文，适时纠正读音。重点解决①圈是多音字②窟窿读轻声③叼的最后一笔。 3.语言训练： 师：谁能用简洁的语言说说《亡羊补牢》讲了一件什么事？ 养羊人第一次丢羊后，不听街坊的劝告，第二天又丢了羊。他后悔没有听街坊劝告，赶紧把羊圈修好，从此，再也没有丢羊。 （提示，第一次丢羊---第二次丢羊---最后--- 表扬能用简洁语言概括的同学，对说得比较详细的同学要加以引导） [师适机板书：第一次不补第二次修补] 三、读中感悟，理解寓意。 1.我们已经知道养羊人一共丢了两次羊，那让我们回到课文去认真读读文章，寻找他丢羊的原因。 请大家默读 1-3 自然段。说说第一次丢羊后，养羊人的表现...