幼儿园中班音乐教案《喜洋洋》三篇 篇一 活动目标： 1．学习运用打击乐器随着音乐进行演奏，进一步熟悉乐曲的 ABA 结构，感受乐曲喜气洋洋的情绪。 2．在创编过“庆祝生日”的身体动作及掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐进行打击乐器演奏。 3．根据指挥手势演奏时，注意迅速调整动作做出反应；在忘记动作时，能向同伴、老师寻找支持；在适度紧张的氛围中，享受集体合作的欢乐。 活动准备： 1．幼儿已看过幼儿用书《喜洋洋》的画面，知道乐曲是 ABA 结构。老师事先和幼儿看图讨论节日期间欢乐的事情，并根据乐曲的性质、结构和内容创编有关“庆祝生日”主题的节奏动作。 2．将幼儿座位排成马蹄形。值日生将铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒摆放到位。幼儿已正确使用过上述乐器。 3．音乐磁带、录音机。 活动过程： （一）幼儿在老师的带领下，随音乐做身体动作。 1．老师创设生日情境，幼儿回忆自己创编的动作。 老师：上次有一个小朋友过生日，请你们来给他（她）庆祝生日，你们做什么动作啊？ 2．幼儿在老师哼唱乐曲 A 段的过程中，有节奏地拍身体三个部位（如拍头、拍肩、拍手）老师：让我们跟着音乐一下一下地做这些动作吧！ 3．幼儿在老师唱乐曲 B 段的过程中，有节奏地做拍手和手腕颤抖的动作。 老师：瞧！这段音乐还可以这样做动作呢！ （二）随音乐完整地练习身体动作。 1．幼儿边听琴声，边完整连贯地做身体动作。 2．幼儿边听音乐磁带边做身体动作，老师尽可能不做提示。 老师：这次你们自己听音乐做这些动作，可以吗？假如忘记动作了怎么办？ 3．个别幼儿带领大家做动作，老师提醒做带领动作的幼儿，敲腿动作的方位同集体相反，即做镜面示范动作。（如幼儿不能做到镜面动作则不要强求，老师在旁边坐一定的提醒就可以了）老师：谁能到前面来带大家做这些动作？这个动作怎么做？ （三）分声部练习身体动作。 1．幼儿讨论分组做身体动作的方案，选出专门敲腿的一组幼儿。 2．幼儿分组随着音乐做身体节奏动作。老师面对不同小组，领做不同节奏的指挥动作；幼儿练习较快速、准确地做自己小组的身体动作。 （四）幼儿空手练习分声部演奏打击乐器。 1．幼儿空手练习敲击双向筒的动作。 2．老师指挥幼儿分声部进行空手演奏练习。 （五）幼儿拿乐器看指挥进行打击乐器演奏。 1．老师用演奏乐器的动作引导幼儿拿乐器演奏。 2．老师用来拍指挥的动作指挥幼儿进行打击乐器演奏。 3．幼儿根据老师改变的指挥方案...
