幼儿园交通安全教案及反思 5 篇1.幼儿园交通安全教案及反思 活动目标： 1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。 2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。 3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1、媒体的动画课件：红红闯红灯 2、事先拼接好的违反交通规则的录像 3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程： 活动过程： 1、边观看动画课件边讨论： （1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 （2）为什么红红差点被车撞上？ 老师小结：红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。 （3）组织幼儿讨论：假如你是红红，你会怎么办？ 老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在公路上追逐玩耍，不能乱闯红绿灯。 2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性 提问：小朋友真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？假如不遵守这些交通规则会怎么样呢？播放录像，让幼儿讨论、回答。 老师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避开这样的危险呢？ 3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。 老师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思老师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（老师认真讲解每个交通标志的名称及意义） 4、游戏——我指你说：老师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。 5、情景模拟游戏”秋游去”。 （1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。 场景一：人行道和车行道。老师：前面有两种路，行人该走哪一种路？行人应该注意什么？ 场景二：十字路口。要过公路了，我们应该怎么走？ 场景三：天桥。这是什么？我们应该怎么走？ （2）顺利到达目的地 活动延伸： 户外活动和中小班小朋友玩遵...
