幼儿园可爱的毛毛虫教案 活动目标： 1.学习沿线撕圆形，进展小肌肉动作以及手眼协调的能力。 2.练习用两种颜色间隔连续拼贴，再简单添画，表现毛毛虫的外形特征。 3.培育幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4.培育幼儿的欣赏能力。 教学重难点： 重点：间隔拼贴毛毛虫的外形特征。 难点：用两种颜色间隔连续拼贴。 活动准备： 1.毛毛虫范例图，画有圆形的方形红、黄纸若干，黑色蜡笔。剪好的树叶每人一份。 2.有关毛毛虫变蝴蝶的录像。 活动过程 一、播放毛毛虫变蝴蝶录像引起幼儿做毛毛虫的兴趣。 师：今日老师带来了一段录像，小朋友看看里面有谁？发生了什么事？ 师：你看到了什么？（毛毛虫变成了美丽的蝴蝶）哦，原来这么美丽的蝴蝶是毛毛虫变成的。你喜爱这些美丽的蝴蝶吗？ 师：我也喜爱，所以啊，老师做了一条可爱的毛毛虫，希望它以后也变成美丽的蝴蝶。（出示范例） 二、幼儿观察并说说毛毛虫的外形特征 师：我们一起先来看看这条毛毛虫是什么样的？ 提问： (1)毛毛虫的头上长着什么?(两只眼睛、一张嘴巴、两个触角) (2)身体是什么样子的?( 有两种颜色，一种红色一种黄色间隔贴的) (3)这条毛毛虫有几片圆片片？ （4）身体下面还长着什么?(许多小脚) 老师小结：这条毛毛虫的身体是用 6 片圆形纸拼接起来的，一个红色一个黄色间隔连接贴在一起。在最后一个圆形上画上眼睛、嘴巴、触角，在其它圆形下面画上脚。一条可爱的毛毛虫做好了。 三、学习尝试撕纸、粘贴毛毛虫。 师：小朋友你们想不想也来做一条毛毛虫呢？ 师：好的，老师已经为你们准备好了材料，你们猜，老师为你们准备好了什么？（圆片片） 师：画有圆形的方形纸。咦，这可不是圆形呀，怎么办呢？ 请个别尝试撕圆，大家一起想办法，怎么样把圆撕下来。 全班一起尝试撕圆。 老师进行示范撕圆形，幼儿认真观察。 师：先撕开一个口子，然后两手的食指和拇指要靠拢，捏在针孔边上，延着针孔往下撕，一个圆形撕好了。 师：现在请 6 个小朋友一起上来试试看，好，6 片圆形撕好了，现在我们来做毛毛虫了。 老师边讲边示范：先取一张树叶，再选择一张红颜色的圆片片撕下圆片片后面有双面胶，我们将双面胶上的纸撕掉，放到框里面，然后把圆片片贴在树叶上，注意要将圆片片贴在树叶的一端，然后再拿一张黄色的圆片片，一张一张连接起来，要压住一点点，现在老师贴了一张红色的一张黄色的，接下来请小朋友来完成。真不错...
