幼儿园大班绘本阅读教案：《打瞌睡的房子》 活动目标： 1、尝试自主阅读故事的第二部分，通过模仿动作和表情来理解故事。 2、通过画面的排序，掌握第二部分故事的梗概，能用叠加的句式有序的讲述画面内容。 3、在找跳蚤的活动中，体验绘本的奇异和欢乐。 活动准备： 1、已经阅读绘本的第一部分。 2、绘本 PPT。 3、线索图若干。 活动过程： 一、集体阅读，提取幼儿的已有经验。 1、出示图书 师：这本书叫什么名字？ 师：上次，我们一起看过了这本书的第一部分，今日继续把这本书看完，一起来找一找这本书中好玩的地方。 2、集体阅读第一部分 师：我们先把第一部分一起再来看一遍。 师：在打瞌睡的房子里，都有谁在睡觉？ （引导幼儿用完整的话或者是故事中的语言来回答。） 师：在第一部分中，出现的最多的一句话是什么？ （房子里每个人都在睡觉） 师：每个人都在睡觉吗？谁不在睡觉？ 师：猜猜接下来发生了什么事？我们一起来看故事的第二部分。 二、自主阅读，激发幼儿的阅读兴趣。 1、幼儿自由阅读，提出阅读要求 师：阅读的时候需要注意什么？ （ 宁 静 的 阅 读 ， 一 页 一 页 翻 ， 认 真 观 察 画面。。。。。。） 幼儿自由阅读 师：你发现了什么好玩的事情？ 幼儿通过自己的观察表达自己的想法。 2、师幼逐页共同阅读绘本 出示 PPT1（画面一） 师：这里发生了什么事？（预设追问：老鼠怎么了？他为什么会这样？会和谁有关？） 老师小结：不睡觉的跳蚤，咬了老鼠一口。 老师对个别幼儿提问：你知道这里发生了什么事吗？能用刚才老师的话来说一说吗？ 师：我们一起来做一下“咬”的动作 出示 PPT2：（画面 2、3、4、5） 师：你看懂了哪幅画？ 根据幼儿的回答点击相应的画面。 画面二： 师：你发现了什么？（猫跳了起来，很害怕）猫是被谁吵醒的？ 老师小结：老鼠吓了猫一跳。 师：谁吓了谁一跳？（幼儿重复老师的话：老鼠吓了猫一跳） 师：猫的表情是什么样的？谁能来模仿一下猫的表情和动作？ 画面三： 师：我们看看接下来发生了什么事？（预设追问：谁醒了？他是怎么醒的？） 师小结：猫抓了狗一把。 师：狗的表情是什么样的？ 师：接来下谁会醒呢？他是怎么醒的？谁来猜猜看？ 画面四： 师：谁来说说你的发现？ 师小结：狗踢了小孩一脚。 师：小孩的动作是什么样的？（师：我们把这个动作叫做四脚朝天） 师：我们一起来做一下四脚朝天的动作。 师：老奶奶还...
