幼儿园小班《烟花》教案VIP专享

幼儿园小班《烟花》教案 活动目标： 1.学习用放射性花纹表现烟花的漂亮。 2.借助绘本故事，激发幼儿对刮画活动的兴趣。 3.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 1.多媒体课件、电脑、电视机、视频展示仪。 2.刮画纸、刮画工具、展示板。 活动过程： 一、导入活动，引发兴趣。 1.师（出示课件画面）：在一个蜡笔盒里，住着蜡笔宝宝，哪些颜色你认识呀？ （评析：以课件的形式呈现绘本画面，引导幼儿观察画面，初步感受颜色的多样性。） 2.结合课件，感知故事内容，引出主题。 师：有一天，蜡笔宝宝们跑了出来，他们在白纸上画好看的画。蜡笔小黑也想画，可大家都不让它画，它只好孤零零地坐在旁边。其他蜡笔呢，不停地画，画纸上变得乱七八糟。这时，来了一支竹笔哥哥，他悄悄对小黑说：“小黑，别难过，你也有自己的本领呀。试一试把这张画全部涂黑，它就会变成一张奇妙的画纸。”“真的是这样吗？”小黑决定试一试，它在画上用力涂起来，画被涂得黑黑一片。 （评析：边观察画面边欣赏故事，课件起到了积极的作用，让幼儿走进绘本，感受故事的生动有趣以及绘本图画的艺术美。） 二、学习刮画“烟花”。 1.老师示范。 师：（出示黑纸）这就是那张涂得黑黑的纸，它现在可变得很奇妙哦？你们信任吗？竹笔哥哥想来试一试。（运用视频展示仪操作）用右手像握蜡笔一样握好竹笔哥哥，竹笔哥哥在纸上站站好，表演开始啦：用力转转转，转出一个小圆点，嘭啪一声爆炸了，炸到上边，炸到下边炸到这边、炸到那边，炸得长长的、密密的，这是什么呀（烟花） （评析：生动有趣的示范讲解，让幼儿在游戏中学习刮画的技能和放射性烟花的表现方法。在老师的示范过程中，视频展示台的合理使用，直观形象地演示了操作的方法，化解了教学难点，充分体现了信息技术辅助教学的积极作用。） 2.感知烟花的形态。 （1）你们以前见过烟花吗？什么时候放烟花呀？ （2）幼儿观看课件，感知烟花。 （3）好看吗？烟花像什么？ （评析：课件中图像和音效的结合，带给幼儿强烈的视觉冲击，欣赏各种各样的烟花，感受烟花的漂亮。） 3.个别幼儿示范操作。 （评析：个别幼儿的示范练习，有效调动大家参加的积极性，同时巩固学习操作方法。） 4.欣赏故事，体会故事内涵。 师：现在这幅画怎么样？其他蜡笔们看到这么美的画，很惊讶，他们都说：“小黑，你真了不...