幼儿园小班科学教案：按形状分类（小班）科学：按形状分类 一、 活动背景 在每天的早点时，都会有小朋友问我：“老师，我们吃的饼干是不是圆的
”“今日我们吃的是方饼干吗
”“桌子是不是方的
”我发现幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力，有渴望了解图形宝宝的欲望
针对小班幼儿的年龄特点，我设计了这一节以认识图形和图形分类为主，动画课件和游戏贯穿全课的科学课
二、教学目标： 1、认识圆形、方形、三角形，知道各形状的简单特征
2、能按物体的形状进行分类
三、教学准备： 1、动画课件，图案如下
录音机，欢快的音乐
方形、圆形、三角形卡片一张
2、三种形状的实物挂牌(与幼儿人数相同)
地上画有三个形状
3、彩泥、泥工板、三种形状的操作模具若干
四、教学过程： 一、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征 1、 师：小朋友，形状王国里来了几位朋友，大家想认识他们吗
(课件：圆形、方形、三角形分别做自我介绍
) (1)、大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有
你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢
(2)、嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角
非常兴奋能和大家做朋友
(3)、小朋友好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家同意和我做朋友吗
2、 师：(课件 4)刚才三个形状朋友介绍了自己，现在，你们认识它们了吗
能说出它们长什么样吗
(请幼儿分别讲述三种形状的特征
如讲述有困难，链接到前该形状再自我介绍) 幼 A：圆形它是圆圆的，没有角
幼 B：方形它是方方的，有四个角，有四条边
师：大家认识了圆形和方形，还有一个朋友在旁边不兴奋了，它是谁呀
(三角形)你们能说出它长什么样吗
那我们再来看看刚才它是怎么介绍自己的
(链接到课件，单独介绍三角形) 哪为小朋友认识三角形了，能说出它长什么样的
幼 C：三角形有三条边、三个角
师：我们再一起来认识一下这三个朋友，
