幼儿园小班简单有趣的公开课教案【三篇】 【篇一】 设计意图： 《纲要》中指出，对幼儿的科学教育是科学启蒙教育重在激发幼儿的兴趣和探究欲望
脚对于幼儿来说，并不陌生，每天的行走、运动都需要脚
对脚的用途，已有一定的感性经验，但较零碎，没有一个整合的概念
幼儿最喜爱赤脚，但常常受到大人、环境的限制
通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步了解脚的用途，体验脚踩在不同材料上的感觉
活动目标： 1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，进展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探究的乐趣; 2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受
活动准备： 1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外(有地砖、草地、沙坑的地方)
2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张
录音机、音乐磁带
3、戏水盆四只，里面放些水;抹布若干块
活动过程： 一、自由跑跑跳跳，引出幼儿活动兴趣
引导幼儿讲述小脚的用途; 二、第一次感知表达活动
1、让幼儿赤脚在地砖、沙地、草地上走走，体验脚底接触这些材料的真实感受; 2、启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验、感受
三、第二次感知表达活动
1、再次让幼儿体验小脚走在这些材料上的感觉，进一步激发幼儿对脚底接触这些材料的感受
2、小结：小脚踩在各种材料上的感觉
四、小脚作画，印地毯
师生一起为大地毯印上漂亮的花纹
五、延伸活动：小脚玩水 【篇二】 设计意图： 提高幼儿的想象能力，动手能力、体验这种集体做画的欢乐
从寻找飘落的景象中感受秋天的到来
活动目标： 1、乐意参加印画活动
2、能在成人的帮助下将手上的颜料洗洁净
活动准备： 1、用卡纸剪出大树的轮廓(没有树叶)
2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中，画笔一支，抹布若干
3、手印画范例一张
活动过程： 一、引题： 师：小朋友这是什么呀
师：那我们的
