幼儿园小班英语教案：“O”娃娃的旅行“O”娃娃的旅行 活动目标： 1、知道“o”的不同名称和用处
2、能运用“o”进行大胆地想象及表达
材料创设： 1、o 娃娃的图片(大：一张;小：幼儿人手一张) 2、城堡图片四幅
3、幼儿人手一份绘画用品
4、录音对话
活动过程： 一、导入故事，引出课题
1、请小朋友闭上眼睛，看看陈老师变成谁
(老师挂上胸饰“0”) 2、引导幼儿大胆想象“o”是谁
3、小朋友说的真好，有的时候我是“o”，有的时候我是“0”，好
现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了
二、理解“0”在不同地方的不同名字和用处
(一)根据幼儿的兴趣点，引导幼儿积极想象及表达
A：出示图片“数字城”，引导幼儿说说“o”到了什么城
欢迎他的是谁
他们叫他什么娃娃
重点提问：0 娃娃在数字城叫什么名字
o 表示什么意思
和“0”娃娃一起玩一个数字游戏
B：出示图片“音乐城”，“o”娃娃来到了哪
0 娃娃在音乐城叫什么名字
重点提问：0 娃娃在音乐城叫什么名字
o 表示什么意思
和“0”娃娃一起玩个节奏游戏
C：出示“英语字母城”，引导幼儿说说“o”在英语字母城叫什么名字
我们一起唱首英语歌
(二)小朋友你们想想“o”娃娃还会有别的新名字吗
根据幼儿的表达展开讨论
三、引导幼儿大胆想象和创作 1、出示“图形王国”找找“椭圆”娃娃
2、引导幼儿根据自己已有的经验在椭圆上大胆想象，创作添画出各种东西
活动延伸： 在以后的区域活动中可以引导幼儿继续添添、画画，在把幼儿的作品编成一本好看有趣的“o”娃娃变变变的自制图书
【幼儿园小班英语教案：“O”娃娃的旅行】
