幼儿园托班社会教案《整齐的衣橱》 内容与要求： 通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作进展的需求
观察要点： 1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些
2、是否有初步的分类意识
3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何
准备： 1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“有趣的衣橱”（新教材 132 页内容） 2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数
3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉
环节： 1、看看说说： （出示小图书）这是什么
小儿自己边看边说“有趣的衣橱”
出示大书与孩子一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子
观察小儿在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些
2、找找、折折自己的衣服 请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉
用儿歌指引：抱娃娃，抱娃娃，弯弯腰，抱宝宝
观察小儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何
3、送衣宝宝回家 请小儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相应的绳网上
请一个小儿示范，看好绳网上的标记用夹子夹好
小儿送衣宝宝回家（观察小儿是否有初步的分类意识）
