幼教工作室个人工作总结 本学年，我在工作室领衔人王 xx 园长的正确引领下，基本完成了预期的目标和自己制定的进展规划。虽然有些辛苦和忙碌，但更多的体会到了成长的欣喜，感受到了收获的欢乐。现将本学年的工作总结汇报如下： 一、 个人成长和收获 加入幼教名师工作室以来，感到肩上的责任重大，压力巨大，我们更想通过我们团队的力量能为淮南的幼儿教育注入新奇和活力，带来有效地引领和指导。 因此，我总是时刻地督促提醒自己不断地吸收新知识、开拓新思维，做一个有思想、有见地的幼教人。本学期，我忙里偷闲，除了阅览大量的幼教报刊、杂志外，还阅读了薛 xx 老师的《完整的成长》以及陈 xx 的《谁偷走了孩子的幸福》等书籍，丰富自己的理论知识，不断地更新自己的教育理念。为了不使理论与实践脱节，我坚持下班听课、上课，并利用业务学习时间和老师们研讨沟通，探讨出符合实际、有创新的教育教学实践策略。 XX—XX 年，我园承担了教育部重点课题《创设和谐的成长环境对幼儿健康的影响的实践讨论》，我作为课题主要讨论人带领课题组老师们经过两年多扎实仔细地实践讨论，于 XX 年 12月 26 日教育部顺利结题，我本人也荣获课题组先进个人。通过两年多的实践，使我个人和课题组成员们获得了理论上的成熟和教育实践上的收获。 本学年也是我个人成长、收获最大的一年，XX 年 10 月份，我积极报名参加了 xx 市学科带头人的参评并与 XX 年 11 月被评为“xx 市第四批学科带头人”称号；11 月，我又参加了中学高级老师的职称评比获得“中学高级老师”职称。当然，这要感谢王 xx 园长对我的鼓舞和帮助，为了减轻我的压力，特意减少了我的工作室的任务，让我全力以赴参加职评工作。体现了伟大的关爱和我们集体的凝聚力。使我今后必会怀着一颗感激的心去工作，来报答大家对我的关怀。 二、 引领活动 1、送培活动 XX 年 8 月份，我顺利完成了“凤台县园长岗位培训班”的培训，我讲座的主题是《幼儿园户外活动的组织和实施》以及《我的儿童观、教育观》，通过一天的培训，园长们感到受益匪浅，尤其在下午的分享环节，她（他）们（也有男园长），在我的感召下，大胆的走上讲台，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜负我的培训，会用正确的教育观、儿童观去精心对待自己的事业，而不是简单的为了生活而仅仅当作一种职业。作为基层尤其是一些农村幼儿园的建园人，能如此真诚激动地表达自己的愿...
