心理咨询室建设综合规划方案当今世界科学技术飞速进展，国际竞争日趋激烈，对人的素养提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分，是未来人才素养中的一项十分重要的内容。各地教育部门和相关机构也在大力推动和开展心理健康教育服务工作，以提高人们的综合心理素养。心理健康教育是一项复杂的系统化工程，涉及心理测评、心理知识宣传、心理咨询、危机干预、科研等多方面，因此必须借助于专业的信息化系统和辅导工具才能更高效、科学地开展工作。智为致力于为学校等机构提供先进的心理教育综合方案，引入专家支持体系，以人性化、专业化、功能化作为设计的基本原则，设计了软件、硬件定位相结合的心咨询室建设方案。为心理咨询中心的建设规划、产品配套部署、心理健康教育培训等提供优质全面的服务和支持。学校心理咨询室的位置应设在便于学生访问, 便于沟通且宁静的地方。偏离办公中心、嘈杂区。比如学生能够常进入的图书馆、阅览室附近，最好能位于鸟语花香的优美环境中，但又不宜过于偏僻。咨询室的名称可以温馨一点儿，比如“知心小屋”、“心灵驿站”等学生喜闻乐见的名字。来访接待室主要用于接待学生、家长或老师的咨询预约和等待，为来访者提供方便。接待员主要负责接待并让来访者放松, 减轻来访者直接进入心理咨询室对他人的戒备心理。同时具备心理知识宣传教育的功能，提供宣传折页等资料，悬挂咨询中心的服务内容、工作守则、心理咨询流程示意图、咨询师简介和安排时间表，便于来访者了解咨询服务项目和选择咨询师。专业化的前台设置会增加新奇感，增强来访对咨询室的期待而非本能的抵触。心理阅览室心理阅览室是心理图书资料的专用阅览室，其面积大小可根据学校条件而定，需要配置书柜、阅览架、阅览桌椅等，主体风格要宁静。心理阅览室中可以集中配置有关怀理方面的报刊、杂志，同时放置有关帮助和提高学生心理素养及个人成长进展方面的书籍，让学生选择自己所需要的资料，从而得到帮助和启示。也可以为老师提供有关怀理教育、心理保健方面的图书资料。个体咨询室这个功能室很重要, 作为与学生、老师等来访者进行面对面咨询的场所，是一个相对独立的空间，要求有较好的隔音、隔离设施、能达到宁静保密的要求。面积不宜太大，也不可过小，太大会阻碍咨询关系的建立，太小则容易产生压迫感。墙壁颜色主要配以让人宁静、温暖的色彩，避开强烈刺激的色彩或过于...
