心理学是班主任的必修课

心理学是班主任的必修课心理学是班主任的必修课 班主任要管好、教育好学生，需要了解学生的心理，更需要了解和认识自己的心理。只有了解和认识了自己的心理，才能注意保持自身的心理健康。拥有健康心理的班主任在教育活动中能始终保持乐观、积极、向上的心态，不断学习、更新教育理念，进而会不断进步、不断制造。 曾经看过一期学生心理健康教育的话题节目，其间的两个故事让我印象深刻。 他争强好胜，初中毕业时以全县第一的成绩考入高中，高中时参加奥数竞赛，指望着靠得奖的保送名额进名牌大学。他玩命地学数学，但奥数竞赛失败，高考也因为严重偏科而落榜。于是他疯了，变成一个狂人，最后被关进笼子。这个故事令人心酸。 她同样争强好胜，初一时第一次考试考了年级第一，于是她就总想着这一点，天天担心考不到第一怎么办。班主任多次找她谈心，分析给她听：你还不具备年级第一的实力，只要你努力了，就肯定是优秀的。可喜的是她及时调整了心态，最后顺利考上了重点高中。这个故事令人欣慰。 同样的问题，却出现了截然不同的结局。为什么会出现这样的结局？怎样才能解决好这样的问题？ 其实，解决问题的核心在于对学生进行有效的心理健康指导。暂且不论其他方面，就学校教育而言，老师尤其是班主任老师要想真正有效地做好学生心理健康指导工作，一定要先了解学生的心理，一定要懂心理学，这样才能掌握、应用好心理学来解决学生心理上的问题。 班主任要管好、教育好学生，就必须了解学生的特征、意志、性格、个性品质，以及学生的生理和心理变化、家庭环境等具体因素。只有真正了解学生的情况、掌握其心理规律，进而对其进行教育，才能事半功倍，并能赢得学生的喜爱和敬佩。假如班主任不懂得心理学，那就很容易对牛弹琴，浪费精力，贻误青春，甚至收到相反的效果。 班主任要管好、教育好学生，需要了解学生的心理，更需要了解和认识自己的心理。只有了解和认识了自己的心理，才能注意保持自身的心理健康。（班主任 www.banzhuren.cn）拥有健康心理的班主任在教育活动中能始终保持乐观、积极、向上的心态，不断学习、更新教育理念，进而会不断进步、不断制造；拥有健康心理的班主任能根据学生的生理、心理和社会进展特点，心理咨询网富有制造性地运用语言，选择教育方法，创设良好的教育气氛，促使学生保持愉快的学习心境，促进师生之间的沟通，从而取得良好的教育效果；拥有健康心理的班主任，他的表情、态度、言语和行为都会对学生产...