户外素养拓展活动总结 户外素养拓展活动总结 1 良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素养，也是现代人人格魅力的重要体现。当今社会，这种良好的团队精神和积极进取的人生态度起着非常重要的作用。所以，无论学校，还是社会其他部门，对人的素养拓展都非常重视。于是，素养拓展这门课程应运而生了。 所谓素养拓展，又称拓展训练，以培育合作意识与进取精神为宗旨，通过创意独特的户外体验式活动，激发组员的潜力，增加团队活力、制造力和凝聚力，达到提升团队实力的目的。 出于以上目的，我们财管 111 班在指导老师的带领下，利用一上午的时间开展了这次素养拓展训练，地点就在我们齐大中区篮球场。这次素养拓展训练主要分两个步骤：活动前的准备工作；活动的顺利进行。素养拓展训练的主要过程如下： 1、取训练工具。我和班长几个人根据老师吩咐，提前十分钟到中主 414 取了素养拓展训练所需要的工具，主要是竹竿和布条。 2、集合。要求所有参加人员于早上 7 点 30 分于中区篮球场集合，通过这一项，来增强每个学生的时间观念，以便在今后的工作与学习中能够做一个能守时的人，这能提高别人对你的初印象，能够使你的工作和学习更加得心应手。同时，这项活动也能来提高参加人员的纪律性，便于整个活动的顺利展开，以及以后能够培育严于律己的性格增强自己的人格魅力。 3、分组。为了保证游戏的公平性，我们根据老师的安排把班级的人根据男女比例合理地分成了三个小组，每组 4男 10 女。一方面有利于男女之间相互配合、互补不足，同时也能培育大家人际交往方面的技巧，为以后更好地处理人际关系；另一方面平均分配男女组员能够更好地保证竞赛的公平性。 4、模拟练习。为了让大家更好地进行素养拓展训练，老师给了我们一个小时的模拟时间，让队员们相互磨合，打破彼此心里的隔阂，以便竞赛时能够得心应手。同时，也能够选出最适合参加此项竞赛的组员，从而确定竞赛组员名单。 5、组建。这个环节各组通过讨论选出自己的组长、选择出参赛组员。随后由组长进行剩余人员进行后勤工作的安排，以确保竞赛时本小组能够达到最好状态，取得优异的成绩。 6、正式竞赛。我们各小组各自到了老师指定地点，等待老师的出发口令。当老师数完 1、2、3 时，各小组就开始竞赛，随着老师口令的下达，以 1 为左脚，2 为右脚为口号，开始了我们的竞赛。刚开始我们小组状态挺好。但是，由于我没有弄清楚竞赛规则，以至 于输...
