探讨网络对现有教育方式影响以及应当实行对策探讨网络对现有教育方式影响以及应当实行对策探讨网络对现有教育方式的影响以及应当实行的对策摘要：众所周知，当今社会是一个知识空前繁荣的社会，而信息以爆炸式的形式在增长。置身于这个经济、信息高速兴旺的社会，作为学者我们应该跟上时代的步伐，利用现有的技术与信息来开展与武装自身。做一个信息时代学习中的前卫者这种思想固然是好，但从另一方面网络也给教学带来了一些困扰。因而我们应深化网络教育改革，积极开展网络教学有益的方面。关键词：网络教学教育信息化网络影响深化教育改革21 世纪是数字化生存的时代。以计算机网络为核心的现代科学技术将为我们提供前所未有的开展机遇和宽阔前景，它把人和人、人和信息紧密的联系在一起。网络教学开辟了全新的现代化教学模式，它在教学领域的不断深化、扩展、普及是不可防止的趋势。网络时代的到来，将使教育从过去“学校选择适合教育的人〞向“个体选择适合自己的教育〞转变。因此，学习者的学习方式必须改变，“循序渐进不再是惟一的学习方式，很多人已能实现跳跃式、选择性的学习。〞更重要的是，学习已不仅仅是学会积累，而是学会选择，从浩瀚的信息中选择最有价值的知识。所谓网络教育指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。随着网络在生活中的应用范围越来越广泛，它对现有教学中的影响也越来越大，这种影响的主要表现有两点：一是网络教育这种全新教学方式的出现；另外就是因为迷恋网络上的聊天室和游戏，使得学生的学业受到了一定的影响。通俗的说，网络教学对教育的影响既有积极的一面，也有消极的一面，教育者应对网络扬长避短，充分发挥其积极的一面，防止其消极的一面。而作为学习者、实践者，应加强自身的可控制能力。人类社会知识量的增长，是和参加知识创新的人数增长成正比的，网络时代是一个知识创新的时代，知识量的增长速度将是爆炸式的。浩如烟海的信息量、信息资源覆盖面之广、资源的充分共享、信息技术手段的广泛应用、始终表达信息技术开展前沿、充分展示信息技术开展最高水平、实现远程在线适时沟通等等是网络时代教学的特点也是优势。保持学生的学习热情是教育者的重要任务。在网络时代，无论是信息技术学科本身，还是信息技术与其它学科整合...
