教学随笔：老师学会批判教学随笔：老师学会批判 教学随笔：老师学会批判 批判是老师对学生进行教育的手段，作为一名老师，会常常面对犯错误的学生，当批判成为必须实行的手段时，老师仍需谨言慎行，现在，学生绝大多数是独生子女，他们中普遍存在娇气，承受力差等特点，因此，更需老师有批判的技巧，艺术，才使批判到达育人的目的
给批判加进色彩是一种有效的方法，能使学生不再畏惧批判，坦然接受批判
学生是成长的树，加进色彩的批判就成了释放麻醉剂的利刃，既削去歪枝斜杈又能呵护其心灵，维护其自尊
红色是温暖人心的色彩，爱是教育永恒的主题
尤其是犯错的学生，更需要老师的关爱，这些学生往往爱冲动，自制力差
可是无论犯多大错误的学生也渴望得到老师的理解与爱，因此，老师面对他们可以疾言厉色，但必须以爱为根底的
假如爱心缺失，那批判的行为就会缺位
老师必须善于控制自己的情绪，牢记失控的言行是放任情绪导致的
实际上，很多犯错误的学生心里是担忧的，恐惧的，甚至有的诚惶诚恐
此时，单一的严厉的批判容易激起他更大的担忧，恐惧，甚至是对抗，逆反
讨论发现：在严厉的批判面前，老师和学生心里总会有不愉快，不情愿，大多数学生不能坦然面对
所以，懂得在批判中注入爱心的老师她的语言一定是气而不怒，眼神一定是怨而不恨，几句由衷的话就会缩短师生的距离，如：孩子，我理解你，但是临时不能原谅你的行为，过失
又如：孩子，在错误之前，你一定犹豫过，是你的弱点促使你犯错 老师只有把批判看做和学生的另一种沟通，才有批判的效果
在参加爱的批判面前，学生的心会趋于平静，头脑会渐渐冷静
为其改正错误打下根底
二、公正 蓝色容易让人想到大海，蓝天，让人心情豁然敞亮的色彩
公正是高尚师德的表现，是赢得学生尊重的重要因素
公正表达在调查分析贴近事实，不偏袒无偏见
公正还表达在就事论事，切忌翻旧账，早已解决的问题不再提及，防止让学生产生这样的心理
