教师业务学习读书笔记《教师行为研究》读后感VIP专享

老师业务学习读书笔记《老师行为讨论》读后感老师业务学习读书笔记《老师行为讨论》读后感不知道大家有没有这样的困惑?今日老师的角色变得越来越复杂了，让我们这些做老师的有一些不知所措,孩子们越来越难教了,孩子们怎么都像小大人了？孩子们怎么都不听话了?孩子们怎么都学会对老师评头论足了?作为一名老师,我不自觉地把现在的孩子和当年的我们做了个比拟,真是觉察随着网络,电视等各种媒体的蓬勃开展,孩子们接触大量的信息,他们可以广泛地吸收,不假思索的运用,他们不可防止的早熟了。作为一名老师我有些困惑,不知道怎么去处理与学生之间的关系,不知道如何和这些似乎早熟但其实并不成熟的孩子们相处。在 15 年寒假里我看了《老师的行为讨论》这本书。这是一本专门讨论老师行为的书,也是一本从老师的教育理念,教育能力,教育风格,知识结构等多个方面对老师行为进行分析的书。在这里特别强调要人性化的对待学生,并给出了许多建议。我对此进行了如下的总结:1、主要不靠“嘴〞教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。2、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地奉献一份力量，只要我们不放弃理想。3、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和享受。4、仍是以考试分数为中心，谈不上全面开展。5、热爱生活是热爱学习的前提。6、保持好奇式的探究心态，是制怒的最好方法之一。《老师的行为讨论》这本书给了我许多的启示,在书中提出了一个颇具现代化的理念:〞教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是制造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。〞我那么认为：教育首先是一种效劳，老师是一种带有浓厚效劳性质的职业。一种为每一个学生健康成长提供帮助的效劳，一种为社会培育健康健全的人类的效劳。也惟有如此，作为老师心怀一种效劳思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关怀保护学生，蹲下来悉心倾听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓舞声中他们张扬个性，茁壮成长!以上是我读《老师的行为讨论》一书的感想和体会,新的学期即将开始,带着对教育的热诚我要在新的学期中实践自己的教育理念。