老师个人实习鉴定报告实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣
好多好多的第一次，无数个深刻的记忆
在实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功
针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来答复下列问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的
另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否那么，老师就不可能成为指导者和助学者
让学生养成独立思考，主动猎取知识的能力
就如授人以鱼，不如授人以渔的说法
同时，兴趣是的老师，在培育学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上数学课，让学生自愿去学
这就是在例会上，校长所说的授人以鱼，不如授人以“欲〞，那就是想学习的欲望
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，而且常常在讲课过程中忘记下一步该说什么
尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对
在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点
但是很幸运的是大局部学生还是非常认真，也都非常配合，给我鼓舞，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛
在这段日子里，我除了上好我的课，还抽时间去听不同数学老师的课，向他们学习，不断提高自我
所以我在实习当中，既是老师又是学生
在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任职高年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂
由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面
