老师实习生活心得 伴着满山的槐花，实习生活已经过了两月有余，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。在滦平县第五中学的实习生活不仅磨练了我的意志，也在我的人生中画下了一笔明媚的回忆。两个月，我喜爱上了这里的孩子，喜爱上了作为语文老师授课的感觉。 我喜爱语文这个学科，喜爱字里行间的宁静淡泊，喜爱学生们时的专注执著，喜爱备课时的默默耕耘。 充分备课，我才能在课堂上应对自如，游刃有余地引导点拨，及时有效地组织教学，引导学生聪敏的头脑在课堂运转。我的指导老师告诉我，要充分接受利用学生的反馈，所以在课下备课时，我尝尝在思绪中模拟学生们上课时的反应，以及自己相应的引导方式和方法。备课让我提前预测了学生们上课时的情景，从而使课堂变得更加流畅。 我喜爱上课的感觉。“上课”，“起立”，“老师好”，“同学们好，请坐”……每天不变的问候，藏着同样的热情。我像是杰克船长，和我的船员一起在语文的海洋里，途经说明文的暴雨，破开议论文的巨浪，路过记叙文的海岛，又打捞起文言文的鱼群。当我耐心讲解时，可以听到心灵之窗被叩动的声响；当我仔细凝视时，可以看到将要结出累累果实的知识之树；当我在课堂上循循善诱当孩子们思考、讨论、发言时，我都能感到无比的满足。我喜爱批改作业。翻着一本本书写工整的作业，就仿佛能看到一个个仔细完成功课的身影；欣赏一篇篇精彩的作文就好似听到一名名学生坐在对面倾吐心思。我喜爱学生来找我答疑解惑。当学生遇到难题时，我同意细致讲解；当学生犯下错误时，我肯耐心指出症结当；我希望帮学困生找到自信，我希望助优秀生更近一层。 实习是一次难得的锻炼机会，它教会我耐心和细心，学生的知识储备大多是匮乏的，理解能力也是有限的，所以从备课到讲课，都需要从学生出发，从实际出发不可以脱离教学目标和教学对象开展教学活动。此外，我亦明白了学高为师，身正为范对老师的要求，因为学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，所以一名优秀的老师要带领学生在语文的海洋中驰骋，不仅要让学生懂得知识如同鱼群，要学会捕捞；还要让学生明白恶习如同暗礁，可以使航船沉没，万不可靠近老师作为园丁，要有组织领导、管理协调能力，正如合理地浇水、修枝才能使苗圃繁茂，充足的能力才能使教学更有效率，更能促进学生的进展；作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像老农对待庄稼，每一棵禾苗都不容忽视。没有人一...
