老师支教工作典型事例（2）老师支教工作典型事例（2）老师支教工作典型事例（2）仙源小学的"老实人"——记仙源镇中心小学老师周龙义勤劳简朴以校为家人们都说仙源镇中心小学有一个好后勤，一个整天始终忙碌着的身影，他就是人称“老实人”的周龙义老师，老师支教工作典型事例（2）。周龙义，男、汉族、1955 年 2 月 9 日生，高中学历、1975年参加工作，小学一级老师。妻子长年患病，不能做重活，父亲卧病在床多年，孩子在读职业学校，全家四口人就靠他一人工资维护日常生活开支，沉重的家庭负担全压在他一人身上，但周龙义没有抱怨，更没向领导叫过一声苦，而是任劳任怨、默默无闻的做好每一项工作，他每天做着在有的人看来是一些细小的微不足道的小事，周龙义用自己的实际行动兑现着自己对全校师生做出的承诺——以校为家。默默无闻尽职尽责周龙义的工作是繁重的，他不但承担一周 10 教时的美术、写字等学科的教学和学校图书室的管理工作，还要全面负责学校的后勤工作，没做过后勤的人可能不知道，后勤工作是一件既繁重又烦琐的工作，被人们叫做瞎眼活儿，是一项付出了很多努力，牺牲了许多休息时间而不被人们所知道，甚至得不到人们理解的工作。2025 年暑假那一年学校周边环境很不好，学校一时没有找到恰当的人看校，学校领导安排他看校，十五天他都在学校，爱人不能做重活，自己的地里庄稼以是拿钱请人收的。学校叫他去领看校费的时候他说：“要钱我就不看了，我看学校不是为了钱。”他不需要钱吗?不是，他生病的父亲需要钱呀。2025 年暑假，学校对花池、花坛进行维修，工程队要求请一个小工，周龙义主动承担了这一项工作，每天比工人去得早，准备好材料，和好灰浆等着工人，范文《老师支教工作典型事例（2）》。维修花池要差砖，他把垃圾池里的砖一块一块的用砖刀砍平，有一天上面来检查学校房屋设施，问到有没有老师在的时候，做工的指着垃圾说“那个就是”的时候，连他们都不大信，400 多块砖就这样解决了;工人在前面施工他在后面，他把工人丢下的瓷砖一块一块的捡来放好，工人说“周老师，你何必呢?”他说：“能用的就要用，假如差了学校又要花钱，我要对学校负责。”晚上，工人都走了，他又把材料收好、检查完学校的门窗后拖着疲乏的身体回到家。这一年的暑假他一干就是 24 天，领导提出要给他考虑酬劳的时候，他又对领导说：“我在家以是耍。”硬是没要学校一分酬劳，为学校节约了一千多元的支出。后来我们才知道他家的房屋在...
