老师暑假培训心得体会范文 2025参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的主角转换，仔细、虚心、诚恳地理解培训，态度端正、学习专注，从学校校长到各位老师都能专心致志，全神贯注，仔细的倾听和记录，如饥似渴地理解着新奇的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。 刘云老师的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精致地呈此刻我们的面前，随着语文教育改革的日渐深化，新观点、新方法逐步为宽阔老师了解、熟悉、认同，小学作文教学也发生了巨大变革，我在刘云老师的讲述中知道了，经过一系列方法改进使学生对作文的态度由 要我学 和 要我写 转变为 我要学 和 我要写 。我对课堂作文教学在实践与探究中感悟甚深。一堂作文指导课，情境是至关重要的。良好的情境氛围，就如鲜花招引蜜蜂那样吸引学生，激发学生的作文动机，使他们在美好的情境中能展开思路，从头脑中提取已经储存的信息作为题材，写出自己的起初经历和真实感受。刘云老师的讲座用事实证明，小学生作文应该走出课堂，到宽阔的生活知识园林中去折枝采叶。只有见识广了，知识丰富了，才能写出一篇篇洋溢着对生活真切感受的精彩力作。 还有就是王主任本次主题式观课议课活动，让我有所感触。第一就是对主题式观课议课有了一个清楚的认识。 首先是主题式，就是活动有主题，观课议课目标明确，有所侧重，不再是以往的听评课对课堂胡子眉毛一把抓，最终却是无疾而终。再就是 观 和 议 了。 观 强调用多种感官(包括一定的观察工具)收集课堂信息，特别是用心灵感悟课堂; 议 的任务不是追求单一的权威的改进建议，而是讨论和揭示更多的进展可能以及实现这些可能的条件和限制。 它强调平等、开放。在充分拥有信息的基础上，围绕共同关怀的问题进行对话沟通，让思想产生碰撞，从而生出智慧的火花。 另外就是参加式培训形式很高效有用。我们不完全是从旁观者的立场来评论上课老师， 而是把自己融入课堂教学中去， 以执教老师的角度来 观察和思考课堂的现象和事实，在对同一问题的互动沟通中不断地通过体验、反思，总结并提升实践经验， 对课堂上的不足之处进行分析， 探讨和寻求解决问题的策略和办法。比如这次的三个小学语文观课议课，每个小组除了还原课堂，提出自己的见解和疑问，还跳出本节课，通过研讨沟通，总结出语文课堂教学的某些环节如何更好地达成学习目标的方法、策略。在参...
