老师节庆祝表彰活动方案 一、指导思想： 小学近半个世纪的风雨历程铸就了校园优美、校风优良、教育优质、服务优秀；教学扎实、管理落实、科研求实、进展真实的四有四实的优质教育形象。特别近年在学校锐意改革、跨越进展中，涌现出了一大批敬业爱生、勤奋求实、改革创新、锐意进取、师德高尚、业务精湛的优秀老师。为了弘扬泡小优良传统，鼓舞先进，在老师中树榜样，树正气，让老师找到追赶的目标，奋斗的方向，我们将评选表彰优秀老师。 二、表彰时间： 每年老师节 三、表彰内容： 1、省、市、区学科带头人、优秀老师、优秀青年老师、师德先进个人。 2、泡桐树小学师德标兵、优秀班主任、教学能手。 四、学校优秀评选办法： 1、以学科组为单位，实行自愿申报与民主评议相结合的办法评选出优秀班主任或师德标兵、教学能手各一名。（语文组评选优秀班主任，数学组和科任组评选师德标兵） 2、凡申报的老师介绍自己的工作业绩，采纳无记名投票的方式评选。 3、评选结果上报学校进行公示。 4、每学年期末评选一次，与老师年度考核相结合，老师节进行表彰。 五、评比细则： 1、师德标兵（优秀班主任） 为人师表。用老师职业道德标准法律规范自己的言行处处作学生的表率，深受家长信任、学生喜爱。 管理一流。班级管理有序，班风好，受到任课老师的好评，班级财产管理好，学年中被评为学校文明班级的次数在年级中名列前茅。学科老师主动、积极参加班级教育活动和班级管理。 关爱孩子。公正、公平地对待每一个孩子，重视对孩子的安全教育，无安全事故发生。 尊重家长。了解、满足、超越、引领家长的需要，家长零投诉，满意度达 100%。 廉洁从教。不进行有偿家教，不接受家长的宴请、礼物、礼金。 2、教学能手 严谨治学。以学习为生存方式，以讨论为职业方式。仔细学习《新课程标准》，理论功底扎实，具有开拓创新精神，形成了自己的教学风格。积极争取校级及以上的讨论课、示范课、竞赛课。 团队协作。积极主动与学科老师共同进行教学行动讨论，毫无保留地将自己的经验与智慧与大家分享，推动学科组的教学讨论向前进展。 成绩显著。所教班级学风浓，学生基本功扎实，思维活跃，富有创新意识。学生学业成绩名列年级或学科前茅老师个人论文在各级各类刊物发表或获奖。 六、表彰形式： 1、进行优秀老师表彰大会。 2、利用学校宣传阵地，贴出优秀老师照片及先进事迹。 3、开展优秀老师经验沟通活动和教学能手技能展示活动。 七、活动领导小组： 总负责： 负责人： 分组负责人
