电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

教师读书交流的活动总结

教师读书交流的活动总结_第1页
1/5
教师读书交流的活动总结_第2页
2/5
教师读书交流的活动总结_第3页
3/5
老师读书沟通的活动总结 【篇一】 为老师们推举了《读书是老师的修行》这本书,上周以教研组为单位进行了读书沟通活动,今日利用业务学习的机会进行了全校的读书沟通活动。今日的沟通活动语文组李**、李**、罗**三位年轻老师进行了沟通,数学组孔**、彭**两位中年老师进行了沟通,还有年轻的刘洁也进行了沟通,英语组张**做了沟通,科任组张**、周**、徐**进行了沟通。 其实上学期建议读书的时候说了不要求大家写读书笔记、读书心得,自由的随性的读一读,沟通的时候也是拿着书聊一聊。今日的沟通活动还真的是很随性,有的老师真的拿着书上去沟通,有的老师制作了 PPT 和大家分享,有的读了自己的阅读心得。李**将自己的读书所得和教学结合起来谈了自己的感悟;李**则选择了老师与家长的沟通为切入点谈到上学期的一次失误和后面的行为;罗**则谈到了给孩子信心,谈到了自己的愧疚与转变;孔**结合自己女儿的故事谈了放手孩子可能带来的惊喜;彭**动情的以母亲与老师的双重身份谈了读书的感悟,尤其引发她共鸣的是《学校让孩子变笨了》以及《如何让孩子欢乐的学》,甚至提出了质疑和自己的认识;刘洁重点介绍了夏**老师的影视教学;徐**也选择了影视教学为切入点,结合自己带班给六年级孩子推举《妈妈再爱我一次》观看,谈了谈起到的效果;张宇坦率的承认自己不爱读书,但还是选择了和自已相关的部分阅读,并结合这学期五年级的教学情况,认识到学生无穷的潜力;周**也选择了现代教学的内容做沟通。 听完了大家的沟通我做了简短的总结。行动:寒假推举了阅读这本书,大家多多少少是行动起来了,起码买了书,有人看了一点点,大多数人看完了,这就是行动,这就很了不起。 情动:今日我们听到的分享是真阅读之后的真分享。在分享中有母亲,有老师,有童年,有工作……很多分享打动了我们的心灵,引起了我们的共鸣。 心动:好些老师承认了自己以前不爱阅读,但勇敢地说要读完这本书,还有老师说要把阅读当成习惯,这样的心动可能是的收获。 互动:阅读原来的方式是独处。但互动对于阅读初期来说有重要的意义,希望大家互动起来,相互推举书,送礼的时候也送一些书,开展一些家庭阅读、亲子阅读活动还可以是邻居阅读,假如有一帮志趣相投的人也可以组成阅读圈,大家相互提醒,可能效果更好。今日的活动就是一次互动。唐校恰好在会场,唐校的两句话让我印象深刻也作为文章的结尾:阅读应该是一种生活习惯,阅读是最廉价的高贵。 【篇二】 针对老师的教...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

教师读书交流的活动总结

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部