老师读书心得《让孩子踏上阅读快车道》给我启示老师读书心得《让孩子踏上阅读快车道》给我启示在新一轮课改的呼吁声中，阅读在语文教学中显得尤为重要。在这场阅读洪流中，自身的阅读量也提高了不少，韩兴娥老师写的《让孩子踏上阅读快车道》这本书给我留下了深刻的印象，想到了很多。现今的教育要求半年学完一本书，字、词、句翻来覆去的学，到考试时，得到满意成绩的却很少，特别是上了高年级以后。但韩老师搞的海量阅读，孩子们越是到了高年级成绩越理想。并且学新教材的时间只需要短短的几周。难道这不是海量阅读的作用吗？答案是肯定的。在信息技术日趋兴旺的今日，孩子们从小就被各种各样的、声型色聚全的玩具包围了，大多数孩子小时候得到的第一件礼物就是玩具，于是孩子们从小就对玩具情有独钟。“电视〞这个时代的新制造是大人、孩子的最爱，下班后电视旁有大人的身影。放学后电视前有边看电视边写作业的小学生。学生的周末、假期都被电视节目所包围。问他最近读了几本书，却是少之又少。这样下去前途何在呢？有的家长认为把课本上的学会了就行了，看闲书浪费功夫，有时间做做课外练习，对考试有帮助。但是现在的考试对课本上的知识考的越来越少了，注重的是综合能力、实践能力，课外积累显得尤为重要。课本起到了一个引导作用，只是给你开启了一扇阅读的大门，你需要走进去才能看到里面美好的东西。那才是自己终身受用的。因此，大量阅读是事在必行的。作为老师我们应担起这个重担。激发兴趣，促成阅读。现代心理学的讨论说明：兴趣是影响学习活动的最直接、最活泼、最现实的因素。兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，老师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，欢乐地接受自己想要学习的语文知识。通过阅读推举书目，扩大学生的阅读量。小学生由于年龄小，分辨能力差，他们不知道在浩瀚的书世界里该读什么样的书，这就需要老师给予指导，推举一些适合他们读的书。鼓舞先进，坚持阅读。课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，假如不及时检查督促，容易自流。为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，把该项活动引向深化，平常可以利用教室墙壁设定一些荣誉称号，如：阅读之星、故事大王等。每学期应进行假设干次定期和不定期的阅读检查、评比。其形式或是进行读书报告会、经验沟通会，评比表彰课外阅读积极分子等。亲子共读，打造...
