春天主题教案范文 主题说明：正逢春天万物复苏的时节，无论是从气候的变化，动、植物的生长，还是人们自身，都真切地感受到春天的特征。可以说设定“春天来了”这一主题紧密结合了《规程》中“充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感观作用”的组织要求，并为我们有效的实现这一预定课程提供了充足的空间。对于给定的主题“春天来了”，我们觉得可涉及的内容非常广泛，因而我们对该主题可能指向的内容进行粗略的分割（如图），并从中提取预期的幼儿可能感兴趣的内容进行了安排，但同时它们既相对独立，又互为渗透，融会贯穿。因为只有这样该主题才能有机地整合，并使幼儿在与周围环境充分地交互作用中获得自主地进展。 家园共育： 1、家长利用休息日，带领幼儿到公园找春天，观察各种树枝发芽、长嫩叶的情果，并记录幼儿讲述语言。 2、家长帮助幼儿共同收集有关青蛙生长发育的图片，带小蝌蚪到幼儿园饲养让幼儿观察。 3、家长鼓舞幼儿积极参加社会活动，支持幼儿远足去春游，到大自然中寻找春天的踪迹。 主题网络 春游去 小鸟飞来了 春天来了 春天的花园 春天的动物 主题环境创设： 1、在表现表达区提供废旧材料、纸张等让幼儿制作自己喜爱的柳树、蝌蚪、青蛙、蝴蝶、桃花布置成春天的花园，供幼儿欣赏沟通讨论。 2、拍摄有关春天景色的照片贴在墙面上，供幼儿观看，并沟通相关的生活经验。
