景阳冈说课稿设计范文 说教材： 《景阳冈》是 12 册第三单元中的第三篇课文，通过武松醉酒后在景阳冈上打死猛虎的故事，表现了武松豪放、无畏而又机敏的英雄性格
这个单元的训练重点是分清事情的前因后果
说教学目标： 根据课文内容和本单元训练重点，确定了本课的教学目标为： 1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人
2、能够分清事情的前因后果
3、能有感情的朗读课文
4、通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾，我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神
教学重点：武松赤手空拳打死老虎的部分
教学难点：了解武松的英雄性格
教法和学法 说教法 一堂好的语文课应充分体现这十六个字：书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写
针对以上教学思想，结合本课的特点和本组课文的训练重点，在本课的教学中，我们主要选用“自读、自悟、自得”和“合作探究”式的教学方式，采纳创设情境法、情感朗读理解法和直观教学的方法，引导学生自学、讨论、沟通和展开想象
为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，使学生主动参加到探究过程当中，培育学生的创新意识和自学能力
说学法 根据教材和学生的认知水平，主要向学生渗透“读中自学”的方法，让学生学会读书
向学生传授学法，是让学生会学，这是教学这节课的真正目的
通过学生的读读想想、议议等活动，调动学生的积极思维
在整个教学过程中，不仅让学生学习知识，更重要的是让学生学到“会学”的智慧
说教学流程： 一、开门见山，直接导入： 上课开始，我直接以本单元所学的古典名著知识导入并设下疑问，这篇课文出自哪部古典名著，然后直接切入到课文中去，诱发学生情感，激发学习情趣，达到“课伊始趣已生”的效果
二、检查预习，了解课文主要内容： 通过学生的读文，了解课文的主要内容，理清课文分几个部分叙述的
三、自读理解打虎部分，体会武松的人物性格
这一部分主要是通
