暑期三下乡社会实践心得范文 在下乡的第一天,我出门迎接早上的第一缕阳光时,就有个小男孩对我说,“老师好
”我顿时愣住了,备受尊敬的感觉油然而生
于是,下午我怀着无限向往进入了 4(1)班的课室
可是,没想到能坐端正、仔细听老师讲课的学生如此的少
但我明白这是正常的
我最欣慰的是学生们都很积极,不管是我提问,还是做游戏,我都能看见很多只小手高高举起
在我小时候,我是非常胆小的,害怕在众人面前说话,所以我很佩服这些可爱的学生们
尽管他们读错了,但是他们也不会表现得很害羞,很从容的纠正过来
换成是我,我会脸红,感觉无比羞愧
正因为害怕出错,小学时代的我举手次数加起来不超过 20 次
下乡过程中,我教授的课中我最不满意的就是音乐课
因为那个下午原来是准备开运动会的,但因为天公不作美,改成了上第二天早上的课
我匆忙的给 4(1)班上玩英语课后,又要跑去 5(2)班上音乐课
因为太匆忙了,手提电脑没准备好,音箱没有提前借好,我手忙脚乱
而且电脑与音箱接触不良,学生们听到的歌是很卡的
在我领唱的时候,因为上了节英语课,吼得嗓子不行了,所以高音唱不起来
那时我真的感觉很无助,不知所措,想哭的心情都有了
真想就这样就把这节课结束了
还好和我一起上课的老师帮我救场
我真后悔在下乡前,我没有多学习一点学习老师的授课的技巧,没有多准备一点“假如内容提前教完,有剩余的课堂时间等”情况的应对方法
要吸取教训,自我增值
为以后能制造出色的课堂做准备
还有一点我非常后悔的,就是:我没有争做他们的班主任
看着 8个班主任们忙碌的身影,我超级没有充实感,感觉学习的东西少了
做班主任能更好地锻炼与学生相处的能力,会遇到很多情况要及时处理,这都是很好的锻炼机会
与石岭二小的学生相处了短短八天的时间,我被他们的质朴与天真深深地吸引
向班主任打小报告,哭鼻子对老师说谁谁谁欺负我、与同学比谁的东西好看,谁的奖