最新的数学教学计划 一、指导思想： 以我市教研室及广州市小学数学科的工作计划为依据，以提高教学质量为核心，在做好以进展性教学评价为主题的第三阶段教学设计与实施活动等常规教研工作的同时，进一步落实《数学课程标准》的要求，转变老师教育教学理念，做到勤学习、重讨论、广沟通，切实提高小学数学课堂教学质量。 二、主要工作： 1、加强学习，讨论，切实转变教学观念。 （1）加强进展性教学评价有关理论的学习 为了全面实施新课程，我科将通过参加各项教研活动，组织老师学习有关进展性教学评价的理论书籍，如《进展性教学评价的原理和方法》、《促进教学的课堂评价》、《有效的学生评价》、《成长记录袋的基本原理与应用》等，通过学习，使广阔老师深刻理解现代教学评价的基本理念，掌握多元性评价的基本方法，并学会在评价中反思促进自身的素养的全面提高。学习的方式主要是集中学、分科学、自学。要求写好 16 篇以上的学习笔记或教学反思。 （2）、加强对新课程、新教材的学习讨论。 一、二年级已经实施了新教材，为进一步落实新课程。科组继续发挥“新课程改革中心教研组”的指导作用,计划利用集体听课调研老师在新课程改革工作中遇到的各种问题进行研讨和沟通。加强集体备课，对新教材的教学理念教学意图作深刻的分析。 （3）抓好集体备课，突出“过程与方法”以及六年级复习工作的讨论和指导。 级科每次的集体备课，重点研讨各单元中涉及“过程与方法”的有关内容。同时，六年级老师要制定操作性较强的复习策略，提高课堂教学的效果。 2、精心组织新课改实验经验沟通会。 从化市小数科计划在十六周左右召开新课改实验工作经验沟通会。为落实新课改精神，我科将在十二周前组织一、二年级的朱桂霞、巢阳鹃、钟彩虹、何文英、戚敏玲曾榕娇六位老师上新课改实验研讨课，并把研讨课的全过程进行拍摄,选择其中的优质课制成 VCD，一式七份上送教研室进行评选和交 流。 3、做好第三阶段教学设计与实施活动的结题工作 （1）广州市第三阶段教学设计与实施活动的核心内容是进展性教学评价，这一课题将在 9 月结题。为做好结题的准备工作，我科将在六月前开展对有关成果的评审，凡是有关进展性教学评价的结题报告、教学论文、教学案例、教学叙事等都可以参加评审。并将优秀作品上送从化市小数科进行评审。故此，我科每位老师都要收集和整理好自己的有关成果参加评审。 （2）本学期潘锋明老师上一节“以进展性课堂教学评价”...
