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有关《雨》的幼儿园夏天教案范文

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有关《雨》的幼儿园夏天教案范文《下雨了》 ◆活动目标: 1、知道下雨是自然现象。 2、能感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。 3、体验雨中玩耍的乐趣。 ◆活动准备: ◎雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。 ◎选择雨天(雨不宜太大)开展此活动。 ◆活动与指导: ☆感知下雨前带领幼儿到户外,观察感受天气等变化。 老师:看一看,天上的云和平常一样吗?有什么变化? 它们是什么颜色的? 感受一下,是不是有风吹来了? 猜一猜,将会发生什么事? ☆探究下雨时,指导幼儿穿上雨鞋、雨衣或打上雨伞,到户外玩。 老师:想一想,雨水为什么有时候是直的,有时候是斜的? 听一听,雨点打在雨伞上的声音,像什么? 找一找,雨点除了落在伞上,还落在了什么地方? 看一看,那些被雨浇到的地方变得怎么样了? 接一接,小雨点落在你的手上有什么感觉? 踩一踩,你发现了什么? ☆分享请幼儿说一说,在雨中玩耍时一些有趣的事情或发现,启发幼儿用语言表达自己的体验,与同伴分享雨中玩耍的乐趣。 老师:刚才你是怎样和雨做游戏的? 你发现了哪些有趣的事? ☆观察雨停后,和幼儿一起观察天气及周围花草树木的变化,感受空气的清新。 老师:现在的天空是什么颜色的? 云是什么样的?和下雨前一样吗? 花儿变得怎么样了?《大雨小雨》 ◆ 活 动 目 标 1 . 学 唱 歌 曲 , 熟 悉 歌 曲 旋 律 。 2 . 能 在 演 唱 时 表 现 大 雨 、 小 雨 时 的 不 同 强 弱 力 度 。 3.体验用不同强弱的声音演唱歌曲的欢乐。 ◆活动准备 ◎带领幼儿观察夏天下大雨和小雨时的不同情形,并让幼儿认真倾听大雨和小雨的不同声音。 ◎歌曲《大雨小雨》(见语言音乐光盘 CD)。 ◆活动过程 ☆谈话和幼儿一起回忆下大雨和小雨时的不同情形,启发幼儿说出下大雨和小雨的不同声音。 老师:下大雨和小雨时的声音怎样呢? ☆游戏运用对接的方式,引导幼儿玩”下雨了”的游戏(见资源包)。 老师:让我们分别扮演大雨和小雨说说话,做个游戏吧。 ☆学唱歌曲 1.播放歌曲《大雨小雨》(见音乐光盘 CD),熟悉歌曲旋律。 老师:下大雨和下小雨的声音可真好听,让我们来听一听它们唱的歌吧。 2.引导幼儿分别倾听老师清唱歌曲第一段、第二段,熟悉歌词内容。 老师:听一听大雨、小雨唱歌有什么不同? 3.幼儿跟随老师哼唱歌曲,感受大雨、小雨的强弱变化。 老师在演唱大雨的歌声时,要唱得声大一些;在演...

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