有关《雨》的幼儿园夏天教案范文《下雨了》 ◆活动目标： 1、知道下雨是自然现象。 2、能感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。 3、体验雨中玩耍的乐趣。 ◆活动准备： ◎雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。 ◎选择雨天（雨不宜太大）开展此活动。 ◆活动与指导： ☆感知下雨前带领幼儿到户外，观察感受天气等变化。 老师：看一看，天上的云和平常一样吗？有什么变化？ 它们是什么颜色的？ 感受一下，是不是有风吹来了？ 猜一猜，将会发生什么事？ ☆探究下雨时，指导幼儿穿上雨鞋、雨衣或打上雨伞，到户外玩。 老师：想一想，雨水为什么有时候是直的，有时候是斜的？ 听一听，雨点打在雨伞上的声音，像什么？ 找一找，雨点除了落在伞上，还落在了什么地方？ 看一看，那些被雨浇到的地方变得怎么样了？ 接一接，小雨点落在你的手上有什么感觉？ 踩一踩，你发现了什么？ ☆分享请幼儿说一说，在雨中玩耍时一些有趣的事情或发现，启发幼儿用语言表达自己的体验，与同伴分享雨中玩耍的乐趣。 老师：刚才你是怎样和雨做游戏的？ 你发现了哪些有趣的事？ ☆观察雨停后，和幼儿一起观察天气及周围花草树木的变化，感受空气的清新。 老师：现在的天空是什么颜色的？ 云是什么样的？和下雨前一样吗？ 花儿变得怎么样了？《大雨小雨》 ◆ 活 动 目 标 1 ． 学 唱 歌 曲 ， 熟 悉 歌 曲 旋 律 。 2 ． 能 在 演 唱 时 表 现 大 雨 、 小 雨 时 的 不 同 强 弱 力 度 。 3．体验用不同强弱的声音演唱歌曲的欢乐。 ◆活动准备 ◎带领幼儿观察夏天下大雨和小雨时的不同情形，并让幼儿认真倾听大雨和小雨的不同声音。 ◎歌曲《大雨小雨》（见语言音乐光盘 CD）。 ◆活动过程 ☆谈话和幼儿一起回忆下大雨和小雨时的不同情形，启发幼儿说出下大雨和小雨的不同声音。 老师：下大雨和小雨时的声音怎样呢？ ☆游戏运用对接的方式，引导幼儿玩”下雨了”的游戏（见资源包）。 老师：让我们分别扮演大雨和小雨说说话，做个游戏吧。 ☆学唱歌曲 1．播放歌曲《大雨小雨》（见音乐光盘 CD），熟悉歌曲旋律。 老师：下大雨和下小雨的声音可真好听，让我们来听一听它们唱的歌吧。 2．引导幼儿分别倾听老师清唱歌曲第一段、第二段，熟悉歌词内容。 老师：听一听大雨、小雨唱歌有什么不同？ 3．幼儿跟随老师哼唱歌曲，感受大雨、小雨的强弱变化。 老师在演唱大雨的歌声时，要唱得声大一些；在演...
