有关《雨》的幼儿园夏天教案范文《下雨了》 ◆活动目标： 1、知道下雨是自然现象
2、能感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化
3、体验雨中玩耍的乐趣
◆活动准备： ◎雨伞、雨鞋、雨衣等雨具
◎选择雨天（雨不宜太大）开展此活动
◆活动与指导： ☆感知下雨前带领幼儿到户外，观察感受天气等变化
老师：看一看，天上的云和平常一样吗
它们是什么颜色的
感受一下，是不是有风吹来了
猜一猜，将会发生什么事
☆探究下雨时，指导幼儿穿上雨鞋、雨衣或打上雨伞，到户外玩
老师：想一想，雨水为什么有时候是直的，有时候是斜的
听一听，雨点打在雨伞上的声音，像什么
找一找，雨点除了落在伞上，还落在了什么地方
看一看，那些被雨浇到的地方变得怎么样了
接一接，小雨点落在你的手上有什么感觉
踩一踩，你发现了什么
☆分享请幼儿说一说，在雨中玩耍时一些有趣的事情或发现，启发幼儿用语言表达自己的体验，与同伴分享雨中玩耍的乐趣
老师：刚才你是怎样和雨做游戏的
你发现了哪些有趣的事
☆观察雨停后，和幼儿一起观察天气及周围花草树木的变化，感受空气的清新
老师：现在的天空是什么颜色的
云是什么样的
和下雨前一样吗
花儿变得怎么样了
《大雨小雨》 ◆ 活 动 目 标 1 ． 学 唱 歌 曲 ， 熟 悉 歌 曲 旋 律
2 ． 能 在 演 唱 时 表 现 大 雨 、 小 雨 时 的 不 同 强 弱 力 度
3．体验用不同强弱的声音演唱歌曲的欢乐
◆活动准备 ◎带领幼儿观察夏天下大雨和小雨时的不同情形，并让幼儿认真倾听大雨和小雨的不同声音
◎歌曲《大雨小雨》（见语言音乐光盘 CD）
◆活动过程 ☆谈话和幼儿一起回忆下大雨和小雨时的不同情形，启发幼儿说出下大雨和小雨的不同声音
老师：下大雨和小雨时的声音怎样呢
☆游戏运用对接的方式，引导幼儿玩”下雨了”的游戏
