有关七年级教学教学计划合集八篇七年级教学教学计划 篇 1 教育部办公厅发布了《关于 20xx 年中小学教学用书有关事项的通知》。《通知》明确，从 20xx 年起，将义务教育小学和初中起始年级“品德和生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这释放出一个清楚的信号——教育部门更加重视对中小学生的法治教育，从原来的偏重于德育调整为德法并育。这一教育思路的调整有助于从小培育中小学生的道德素养，增强中小学生的法律意识，有助于中小学生的健康成长。中学生所处的青少年时期，是身体、心理迅速发育和成长的时期，是充满求知渴望，对世界、对自我进行探究的时期，但又是生命过程中生理的、心理的、社会的各种矛盾萌发和交织的时期，是他们在社会化过程中容易迷失和误入歧途的危险时期，迫切需要学校在思想品德的进展上给予正确引导和有效帮助因此，根据我区中学教学的实际情况，提出七年级《道德与法治》新课程教学实施指导意见。 一、教材结构 七年级(上册、下册)教材设六个单元，共 18 课。上册为 1-3 单元，下册为 4-6 单元，每个单元 3 课，每课一般安排 2 课时，每册安排 18 课时左右，留出一些课时用于讨论性学习、社会调查、社区活动等实践活动，每单元实践活动安排 2 课时。 二、教材分析 七年级上册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的矛盾，设立了三个单元的内容。由“迎接美好青春”(青春的脚步，青春多美好，青春畅想曲)、“优化心理品质”(做情绪的主人，磨砺坚强意志，陶冶高雅情绪)到“享受学习生活”(希望从这里开始，学海无涯乐作舟，做学习的主人)，将心理健康教育和道德教育有机地融为一体，是教材的内容体系完全构建在学生心理进展的基石之上，为道德教育的效果和效率提供了坚实的基础。 七年级下册教材以珍爱生命，培育学生的责任意识，树立法治观念和学会用法律保护自己为中心，设立了三个单元的内容。由“感悟生命价值”(珍爱生命，自尊自信，感悟人生)、“树立法治观念”(法律在我身边，法律不可违，做守法公民)到“珍惜特别保护”(法律护我成长，筑起“防火墙”，远离“高压线”)，将心理、道德、法律有机融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正的融合相关知识于正确的行为之中， 既达到教学目的，又能提高德育法治教育的实效性。 第一单元：迎接美好青春。针对刚刚步入中学的学生以熟悉校园环境为切入，认识中学学习充满挑...
