非条件反射和条件反射的比较先天性行为和后天学习行为类别先天性行为后天学习性行为产生与生俱来本能行为出生后通过学习逐渐形成的行为获得途径由动物体内的遗传物质所控制在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得参加的神经中枢大脑皮层以下的神经中枢控制完成由大脑皮层的神经中枢控制完成适应性适应相对的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要方式动物越高级，学习行为越复杂联系后天学习行为是在先天性行为的基础上形成的，对个体生存和种族的延续有重大意义反射类型形成反射弧特点神经联系举例适应范围非条件反射生来就有的先天性反射神 经 中 枢 在大 脑 皮 层 以下 ， 是 永 久固定的固 定 的 ， 不会消退吃 杏 时 分 泌唾液固 定 不 变 的环 境 ， 适 应范围小条件反射出 生 后 在 生活 过 程 中 逐渐 形 成 的 反射有 大 脑 皮 层中 神 经 中 枢的 参 加 ， 是临 时 的 、 易变的临 时 的 、 可以消退看 到 杏 分 泌唾 液 ， 谈 到杏分泌唾液多 变 的 环境 ， 适 应 范围大
