沪教版二年级下册语文《含羞草》教案范文三篇篇一 教学目标： 1、 认识本课生字 5 个。 2、 能正确朗读词语 7 个，并积累这些词语。 3、 能正确流利地朗读课文。 4、 学习根据要求摘抄词语。 5、 培育学生善于观察的习惯，说说含羞草早上和傍晚叶子的变化。 6、 了解含羞草叶子能够垂下合拢的特征。 7、 懂得做人要诚实、善良、谦虚、守信。 教学重点： 正确流利地朗读课文，学习根据要求摘抄词语。 教学难点： 培育学生善于观察的习惯。 分层目标： 1、能正确认识本课生字、词语，能正确地朗读课文。（后） 2、在正确朗读课文的基础上继续学习根据要求摘抄词语。（中） 3、能正确流利地朗读课文，并能根据要求摘抄词语。初步了解含羞草叶子能够垂下合拢的特征。（优） 教学过程： 一、 认知冲突 1、 在植物界中有一种有趣的植物名叫：含羞草 2、 出示课题：41 含羞草 （读） 3、 出示实物，说说你看到了什么？教学生字：含 4、 含羞草以前可不叫这个名字，那叫什么呢？ 二、 主动探究 （一）初读课文 1、 自学课文 要求： 读准字音，记住字形，读通课文，标上小节号。 2、 检查 （1）读词语：精致 婀娜多姿 庭园 寒碜 不畏严寒 自鸣得意 （2）教学生字：婀 碜 畏 （3）接龙读课文（及时正音） （二）深化学习课文 1、 自由读课文，思考：含羞草原本叫什么名字？为什么叫它这个名字？ 2、 沟通 3、 出示句子：因为它觉得自己的神态婀娜多姿，是世界上最俊的。 （读出自鸣得意的语气） 4、 用“因为它觉得``````”练习说话 5、 有感情朗读课文 1---------5 小节 6、 为什么这么自鸣得意的得意草会改名为含羞草的呢？它为什么不得意了呢？ 自读课文 6-13 节。 7、 沟通 8、 分组竞赛朗读 6-------9 节 9、 合作小组完成表格 10、请小朋友摘录几个描写花草的词语。 11、齐读 6------9 节，试着背一背。 12、读 10--13 节，找找含羞草样子的特别之处。 （人们一碰得意草，它就羞愧地收拢叶子，低下头来。） 13、小结 三、 实践运用 1、 游戏巩固生字、新词。 2、试背 6------9 节。 四、 拓展延伸 你看见过含羞草吗？假如你见过，请你说一说：用手碰一下含羞草，它的叶子会发生什么变化？ 小组沟通篇二 教学目标： 1、在语言环境中认读本课 10 个生字，能按要求积累积累描写植物的词语 2、有感情地朗读课文，在语境中体会得意草心情...
