第1页共19页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学教师国培感言篇一：学校（老师）国培感言范文作为一名学校语文老师，通过这次网络培训我知道了面对如何教好同学，如何胜任这份使命？我深感责任之重大。“摸着石头过河”“前进中摸索，摸索中前进”，在教学中，我觉得，要上好课就应当了解教材、理解的意图、锤炼同学。我明白了上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依靠于“教参”，要让同学学好一篇课文，老师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情；要分清段落，归纳出段意，捕获文章的中心思想。在这方面，我自认为做的还不错。其次就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，老师要像导第2页共19页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制演一样，细心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导同学自我实践的课堂活动程序。要依据教材内容和同学实际，把握住教学必需突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把同学的自读、老师的范读、师生的齐读等形式有机地支配在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要细心设计课堂设问，每次让同学读书时，都必需带着（问题）去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思索的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、的细心构思处、事物的联系处、同学的不意处、情感的进展处以及内容的冲突处。信任，假如能做到这些，将会是一节不错的课。而实际操作过程中，总有太多的不如意。有时明明是A想法，上课时却变成B法了。越是想上好，越简单出差错，不成熟，令我汗颜。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛也是很重要的。老师是课堂教学的组织者和领导者，其学问，人格和威第3页共19页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制信是一种巨大的精神力气,具有很大的震憾作用，是影响同学情感、制约课堂气氛的关键要素。老师每上一堂课前应以满腔热忱的乐观状态，将学问技能传递给同学，使同学的心随着老师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去喜爱同学，关怀同学和爱惜同学，乐观主动地制造条件，这样同学就会从中潜移默化的受到熏陶和感染，课堂也将不再空乏，同学也将不再是可怜的倾听者。篇二：我很荣幸地成为了一名老师老师，带着自己新的抱负和目标开头了新的人生征程。为了使我们这批新老师尽快适应新的环境和（工作），提高自身修养和素养，教学处为我们支配了一系列入职思想和技能的培训。包括新老师入职培训，新课改培训，在此简洁的说说自己最近一段时间的感第4页共19页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制悟：作为刚刚上岗的新老师，由学习型的人转变为学习兼实践型的人，要学的东西太多。所以通过培训，知道对自己的（职业）进行（规划），进而引导自己，督促自己，更好地在这一阶段学习、积累与反思，以取得更大的进步，是特别有必要的，旧的训练理念只关注少数同学的力量培育，不利于同学的共性进展，不符合时代进展的需要。而通过国培培训，我对新的训练理念有进一步的理解，即强调以同学为本，面对全体同学，关注每一个同学的进展，教学评价要促进全体同学的终身进展。这个新理念，符合客观实际，符合社会进展的需要，与时俱进。同学的认知水平不同，共性进展快慢也不同，各种潜能未挖掘，假如只关注少数人的力量培育，放弃对大多数同学的培育，阻碍同学共性进展，这与国家的进展，与提高全民族的文化素养和科学素养的国策不相符。因此，我们全体老师要转变训练理念关注每一个同学的进展，为促进全体同学的进展努力，作为一名新老师，更应当树立崭新的教学思想，不要盲目跟风。这也是自己应当长期坚持奋斗的目标。第5页共19页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制篇三：参与了今年的“国培”学校物理教学培训，屈指算来，参与工作这么多年，也参与了多次各种各样的培训，对于这次培训我深有感悟，感慨颇多。关于教学过程中的师生关系，课程设置，课堂检测评价，我尤为印象深刻。新课程背景下，学校是具有共同愿景的师生通过有效互动共同...
