班主任教学计划高一开展主题班会活动，反思总结月考，讨论学生开学第一个月的学习生活，制定剩余学期的学习计划；在这里，我想和大家分享 5 篇关于高一班主任教案的文章，供大家参考。班主任教学计划高一 1一、指导思想：对于 1 (2)班的同学，我准备基于以下四个原则来执行我的所有计划和任务：尊重；信任；共情；注意；我记得苏联教育家马卡连科的第一个教育原则是尊重和信任。他认为每个人都应该尽可能被要求，每个人都应该尽可能被尊重。在道德教育中，要尊重孩子的人格，信任孩子的力量，善于发挥孩子的优势和长处，以深厚的感情对待和教育孩子，信任学生有积极的一面。我们也知道，假如你不负责任地责备、批判或惩处一个学生，你将是对他人格的极度不尊重和不信任。结果，学生不会尊重和理解你。因此，班主任的工作极难开展。我们也知道，我们不做自己不想做的事，不把它给别人，不怀疑人，不怀疑人。只有在理解的基础上充分尊重和信任，才能充分发挥学生的潜力。所谓共情，就是与学生的感受保持共情，即在共情中频繁思考。教育家朱永信曾经说过，教育要成功，有两件重要的事情：一是尊重，二是换位。只有当我们常常以不同的方式思考时，我们才能理解学生在想什么，他的想法是否正确，他的做法是否符合他们这个年龄组的特点。我们的许多老师总是喜爱用自己的眼睛来观察学生的行为，以推断他们是对还是错。其实这个起点一开始就不公平。对孩子和老师都不公平：违反了人类进展的正常秩序。所以我们班主任要深，要准！所谓关注，就是关注学生成长的每一个细节。我们都知道细节决定成功。同时，一个好的班级或者好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录孩子成长中的每一次激动和成功！与孩子分享！第二，目标：我还是赞同我之前的想法，要达到一个标准的中学生形象，需要做到八件事：人格、心智、学历、能力；有计划，有规律，高效，成功。前四个是教学生如何做人，后四个是教学生如何学习。1.拥有个性是做人的最低标准；2.有头脑会让我们班变得和谐，学生会像一家人；3，有教养，注意，教育不是一个特别贬义词，我们常常看到有人闯红灯像往常一样过公路，假如你问他为什么？他会回答：因为没有警察！他似乎遵守警察的交通规则。我们学生也是这样，常常在考试的时候写：对不起老师的教育，对不起家长的好意。似乎他们整天都在为老师和家长学习。很遗憾，我们很多老师看到上面的考试后可能会认为学生真的后悔了！这样的学生和老师属...
