河北省辛集三中 2014 高中政治 走进社会主义市场经济教案 新人教版必修 1一、教学目标：1、识记市场经济的含义、市场规则的形式。2、理解资源合理配置的必要性、市场配置方式及优缺点、规范市场秩序及建立 社会信用制度的必要性。3、结合生活实例分析市场是如何实现资源配置的，准确理解市场的调节功能， 并能针对市场混乱等问题提出合理对策。4、能力目标：本课教学重点培养综合分析问题能力、辩证观点看问题的能力以 及口头、文字表达能力。养成勤俭节约的好习惯。树立起学法、懂法、守法 的观念。二、教学重点、难点1、市场如何配置资源及市场配置资源的优点2、社会信用制度建立的必要性三、教学方法：用典型事例进行直观教学，同时运用比较法、讨论法、谈话法进行教学，多媒体教学。四、教学过程 1、市场调节 导入新课用多媒体播放影像资料，早期人民的生活中用各种票据购买所用的生活用品，并展示课前收集的粮票、油票等票据。思考：这些票有什么用？过去我们为什么要用这些票？现在我们的生活用品如何购买?这样让学生们直观地理解计划经济，感觉现在的市场经济。 老师接着补充，现在的市场经济并不是不需要计划了，计划与市场是资源配置的两个基本手段。计划和市场是资源配置的最基本手段，两者各有所长。我们现在主要是靠市场来配置资源，那么如何配置呢？它有哪些优缺点呢？明确概念：市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。多媒体展示我国资源的现状的数据，让学生宏观地了解我国当前经济发展中的资源短缺问题。学生们分组讨论得出结论：市场经济建设面临资源短缺的问题，对市场中的资源要进行优化配置，使有限的资源得到合理使用，才能尽量满足多方面的需要。 多媒体展示图片：马路上的电动车大军，许多其它行业的公司也来生产电动车，街道两旁各种品牌的电动车。提出问题：（1）、为什么大量企业生产电动车？ （2）大量企业进入电动车产业后会出现什么情况？ （3）他们是如何应对这种情况的？ （4） 最终会导致什么结果？学生分组讨论回答后老师总结：由于人们的生活水平的提高，电动车的需求量大增，产品供不应求，价格高于价值，在高额利润的驱动下，不仅电动车生产企业竞相扩大生产规模，而且许多原本不生产电动车的企业也涉足电动车行业，电动车产品的供应量大大增加，这种变化又反映在价格上，即各家企业纷纷大幅下调电动车价格。各企业通过提高技术，更新设备、改善管理，提高劳动生产率，加快推进性...
