河南省通许县丽星中学 2014 高中地理 2
3 常见天气系统教案 1 新人教版必修 1知识与技能 1
了解气团(冷气团、暖气团)的概念;理解锋的概念与分类;理解低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽的概念
从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点,并综合出各种天气系统控制下的天气状况
能运用简易天气图,说明天气系统的活动特点
过程与方法 1
让学生能阅读和简单分析天气图,解释天气变化现象
用案例说明气象灾害发生的原因和危害
结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响
情感、态度与价值观 1
激发学生探究科学的兴趣和动机
培养学生唯物主义的认识观,培养求真、求实的科学态度
提高地理审美情趣
教学重点 1
冷锋的形成及其天气过程
气旋和反气旋的形成,气流特征及其天气特点
教学难点 1
冷锋与暖锋的判断,理解冷锋天气与暖锋天气
气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向
天气系统图的分析,特别是理解锋面气旋
课时安排 2 课时 第 1 课时 教学过程 (引入新课)从当天的天气状况引入,或实例导入:据美国人报道,日本人在偷袭珍珠港时有效地利用了锋面天气
日本人从冷锋后面进来,不易被察觉
空袭时,珍珠港上空的天气为多云
有一个美国海军军官在记事本上记述那天早上的情况时写道:“头顶上正好有足够的碎云,保护日本人,而引起我们高射炮火的混乱
日本人有一个卓越的气象局,并完善地利用了它
” (板书) 第三节 常见的天气系统常见的天气系统主要有锋、气旋和反气旋
水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气,叫做气团
冷暖气团相遇时,交界面是倾斜的
冷气团密度大,暖气团密度小,所以在交界面下方一侧的气团是冷气团,在交界面上方一侧的气团是暖气团
冷暖两种性质不同的气团在移动过程中,