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河南省师范大学附属中学2014高中数学 1.4.1+2 全称量词与存在量词学案 文 新人教A版选修1-1

河南省师范大学附属中学2014高中数学 1.4.1+2 全称量词与存在量词学案 文 新人教A版选修1-1_第1页
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河南省师范大学附属中学2014高中数学 1.4.1+2 全称量词与存在量词学案 文 新人教A版选修1-1_第2页
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1.4.1-1.4.2 全称量词与存在量词【学习目标】三、理解全称量词、存在量词,能够用符号表示全称命题、特称命题,并会判断其真假.四、明确判断全称命题、特称命题真假的判断方法.【自主学习】1.全称量词、全称命题(1)短语“ ”、“ ”在逻辑中通常叫做全称量词,用符号“∀”表示,含有全称量词的命题叫做 .(2)常见的全称量词有:“所有的”“任意一个”“一切”“每一个”“任给”“全部的”. (3)全称命题的形式:对 M 中任意一个 x,有 p(x)成立,可简记为: .2.存在量词 特称命题(1)短语“ ”、“ ”在逻辑中通常叫做存在量词,用符号∃表示,含有存在量词的命题叫做 .(2)常见的存在量词有:“存在一个”“至少有一个”“有些”“有一个”“某个”“有的”. (3)特称命题的形式:存在 M 中的一个 x0,使 p(x0)成立,可简记为 .【自主检测】判断下列语句是全称命题还是特称命题,并判断真假.(1)有一个实数 α,tanα 无意义;(2)所有圆的圆心到其切线的距离都等于半径;(3)圆内接四边形,其对角互补;(4)对数函数都是单调函数.【典型例题】例 1:判断下列全称命题的真假:(1)所有的素数是奇数;(2),.(3)对每一个无理数 x,它的平方也是无理数.例 2:判断下列特称命题的真假:(1)有些整数只有两个正因数;(2)有一个实数,使 ;1(3)存在两个相交平面垂直于同一条直线.【课堂检测】1.下列全称命题中,真命题是( )A. 所有的素数是奇数 B. C. D.2.下列特称命题中,假命题是( )A. B.至少有一个能被 2 和 3 整除C. 存在两个相交平面垂直于同一直线 D.x2是有理数.2

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