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河南省师范大学附属中学2014高中数学 3.4 生活中的优化问题举例学案 文 新人教A版选修1-1

河南省师范大学附属中学2014高中数学 3.4 生活中的优化问题举例学案 文 新人教A版选修1-1_第1页
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河南省师范大学附属中学2014高中数学 3.4 生活中的优化问题举例学案 文 新人教A版选修1-1_第2页
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3.4 生 活 中 的 优 化 问 题 举 例【学习目标】1 .使利润最大、用料最省、效率最高等优化问题,体会导数在解决实际问题中的作用;2 .提高将实际问题转化为数学问题的能力.【自主学习】1.什么是优化问题?2 .利用导数解决生活中的一些优化问题.导数在实际生活中的应用主要是解决有关最大(小)值问题,一般应怎么做?,则问题转化为导数问题,解题中应该注意什么?3. 探究课本34页海报版面尺寸的如何设计?4. 探究课本34页饮料瓶大小如何对饮料公司利润的影响?5.探究课本35页磁盘的最大存量问题?6.解决优化问题的基本思路是什么?【自主检测】1 .酒杯的现状为倒立的圆锥,杯深8cm ,上口宽6cm ,水以20的流量倒入杯中,当水深为4cm 时,则水升高的瞬时速度是 【典型例题】例1 .在边长为60 cm 的正方形铁片的四角切去相等的正方形,再把它的边沿虚线折起( 如图) ,做成一个无盖的方底箱子,箱底的边长是多少时,箱底的容积最大?最大容积是多少?【课堂检测】1.内接于半径为 R 的半圆的周长最大的矩形的边长为( )A.和 R B.R 和 R C.R 和 R D.以上都不对2.、两村距输电线(直线)分别为 和,长现两村合用一台变压器供电. 问变压器设在_________处,输电线总长 最小13.在经济学中,生产x 单位产品的成本称为成本函数,记为C(x),出售x 单位产品的收益称为收益函数,记为R(x),R(x)-C(x)称为利润函数,记为P(x).(1 )如果C(x)=,那么生产多少单位产品时,边际最低?( 边际成本:生产规模增加一个单位时成本的增加量)(2 )如果C(x)=50x+10000 ,产品的单价P =100 -0.01x ,那么怎样定价,可使利润最大?2

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