河南省确山县第二高级中学高中政治 第十课 第一框题 全面建设小康社会的经济目标学案 新人教版必修 1【学习目标】 知识目标：识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设目标。理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程。运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。能力目标：通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。情感、态度与价值观目标：通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。【基础知识梳理】一、从总体小康到全面小康1、“三步走”的发展战略：第一步，是实现国民生产总值比 1980 年翻一番， 。第二步，到 20 世纪末，使国民生产总值再增长一倍， 。第三步，到 21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平， ，基本实现现代化。2、到 20 世纪末，人民生活水平达到了小康水平。从微观上看，____________________，______________________。从宏观上看，_______________________________________。3、我们现在达到的小康,还是______________、_____________、__________________。巩固和提高目前达到的小康水平，还需要_______________________。二、全面建设小康社会目标：1、我国将成为 、 、国内市场总体规模位居世界前列的国家；成为 、生活质量明显改善、生态环境良好的国家；成为人民享有更加 、具有更高文明素质和精神追求的国家；成为 、社会更加充满活力而又安定团结的国家；成为 、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。三、经济建设的新要求1、增强发展协调性，努力实现 。转变发展方式取得重大进展。社会主义市场 更加完善。 能力显著提高，进入创新型国家行列。城乡、区域协调互动发展机制基本形成。社会主义 取得重大进展。城镇人口比重明显增加。2、全面改善人民生活。社会就业更加充分。覆盖城乡居民的 基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的 基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。3、建设生态文明，基本形成 和 的产业结构、增长方式、消费模式。★补充知识1．小康。所谓小康，完全是中国化的概念，是指温饱有余、尚不富裕的社会经济发展状态。小康，最早源出《诗经》：“民亦劳止，汔可小康”。而作为一种社会模式，小康最早在西汉《礼记·礼运》中得到...
